第2部分(第4/5 頁)

是，耍無賴。

楊老師特別友情提醒綠綠老師，這個孩子，是不能碰的，哪怕你無心地拍他一下背，他都會躺到在地，做出痛不欲生的樣子打起滾來。

這叫家長、學校和媒體知道了那還了得。打學生啊，這可是根高壓線，一碰就死的。

開學沒多久，綠綠老師就見識到了湯恩伯的耍賴功夫。

那天綠綠老師正在辦公室裡改本子，就聽見張小然老師衝進辦公室對他喊：“大侄子，快去看看，你們班的湯司令躺在飲水機那兒不肯動地方，說是有人撞了他，圍了一群孩子在看呢。”

綠綠老師趕緊跑到三樓飲水機那裡。

那邊裡三層外三層圍了一群小孩子，把樓梯道都堵住了。

綠綠老師扒拉開人群擠進去，見湯恩伯平平地悠閒地躺著，半閉著眼睛，手伸出去抓著一個男孩子的褲腿不放，那男孩子看上去像是低年級的，給嚇得不輕。

綠綠老師蹲下去拍拍湯恩伯的臉問：“你怎麼啦？”

湯恩伯睜開眼看看綠綠老師，回答：“他把我撞跌倒了，現在我動不了了。”聲音半死不活的，聽上去頗嚇人。

“哦？”綠綠老師說，“那麼你哪兒痛？”

“背痛。我可能要癱瘓了。”

“啊呀！”綠綠老師驚叫，“你別動，千萬別亂動，你是不是覺得整個脊背木木的，然後連手腳也慢慢地麻起來？”

“是啊是啊。”湯恩伯裝腔作勢地點頭。

“可能真是傷到背上的神經了。”綠綠老師回頭問那個倒黴的低年級小男生，“你是怎麼撞人家的？背是不能隨便撞的知不知道？弄不好真就一輩子癱在床上了，你養他？”

綠綠老師聲色嚴厲，嚇得小男生哭了起來：“我沒有，我就輕輕碰了他一下，他就倒下去了。”

“輕輕地？輕輕地會是這種結果？”綠綠老師對站在一邊看熱鬧的沈永恆使一個眼色，“你有磁卡嗎？去樓下打120叫救護車來。”

沈永恆轉轉眼睛，哦了一聲就下樓去了。

跟聰明孩子打交道真是愉快，綠綠老師想。

回過頭又蹲下來對湯恩伯說：“你別動，在救護車來之前可千萬不能移動，一動那受傷的神經就修復不了了。你們統統讓開，給病人一點兒空氣。湯恩伯，你乖乖的啊，救護車一會兒就到，一到醫院就給你動手術，譁，”綠綠老師伸手在一旁的同學背上比畫一下，“就這樣把你劃開來，不用擔心，打麻藥的，醫生一定儘可能地救你，治好你的背。千萬別動，你！”

湯恩伯開始往起爬，被綠綠老師一把按住，“叫你別動。知道劉羅鍋吧，他小時候就是摔倒了傷了背，古時候醫療條件差啊，沒有及時地醫治，就成了羅鍋了。”

五四群英（3）

湯恩伯掙扎著要起來：“現在我覺得好一點兒啦，我要起來。”

“別起來別起來。過來幾個幫我按住他，別讓他亂動。”

湯恩伯撲騰起來：“我沒事啦沒事啦。”

“你確定沒事？”

“確定。”

“真的沒事？”

“真的！”

“好吧。那起來吧。”綠綠老師鬆了手。

湯恩伯掙坐起來，腳下踩著飲水機流出的水，撲通又滑倒了。

綠綠老師站起來叉著腰，一歪頭招呼著身邊的幾個男孩：“弟兄們，拉湯司令一把！”

小子們答：“喳！”

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天使面孔（1）

綠綠老師首戰無賴大獲全勝，心中不免有些得意。

苗綠鳴乃二十一世紀新新人類，怕你們小毛孩子不成？

但很快，