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班的人也在訓練。

漢提洛克乾脆不上課了，他帶著他的學生站在一邊朝著正在場中對練的高年級學員們指指點點。

這四十來個學員顯然已經習慣了低年級學生的觀摩，都一臉無視的表情對練著。

“你們看左邊那個，木樁旁邊那個紅領巾的，他每一次舉刀都老高老高的，傻！這樣他固然能用更大的力道砍下去，但是卻需要比別人用更多的時間，要是我就能在他舉刀的時候把他宰了……”

“還有那個綠色木劍的，就那個子很矮的，你們看他下身很穩健，這樣就充分利用了他重心低的優勢，這樣的人在遇到力量佔優勢的敵人時不易被打倒，你們雖然不會像他那麼矮，但是卻可以學習他這樣的站法。”

班裡幾個女孩子都露出不忍卒睹的表情，這樣兩腳趴趴開的站著，雖然平時戰鬥會遇到，但怎麼看怎麼不雅觀。

明晰倒是覺得這個教官說得對，這就是武術最基本的扎馬步，是基本功，下盤的穩健與否在戰鬥中是關鍵因素。

不過這裡的武技顯然沒有把馬步列入系統，明晰看那麼久也明白了，這裡的武技跟老家的武術走的是兩條完全不同的道路，這裡的人每個招式都很簡單，都是用劈砍斬切等基本動作組成，正因為這樣要求反而更高，需要的是更加大的力量和更加精準的力量運用以及對招式間的運用。

而武術則是技巧取勝，這就決定了不管遇到什麼樣的敵人都能有一戰之力，遇到力量強的就借力打力，遇到速度強的就身法取勝，這就是為什麼這裡還要分劍士刺客盜賊了，因為他們對於不同的武技都有不同的基本招式。

明晰不禁想到了入學時遇到的劈木柴測試了，這可真是這個世界武技特點的典範啊。

不過她還是喜歡老家的走梅花樁和人樁，那才帶勁。

漢提洛克說了一大堆以後話風一變，他朝高年級學院的教官大吼一聲：“鐸羅亞！給我的崽子們分分層吧！”

新生還沒明白什麼意思，高年級學員的臉色卻已經變了，有的驚訝，有的躍躍欲試，有的面帶嘲諷，有的則臉色發白……

叫鐸羅亞的教官在老遠咬牙切齒：“倒黴啊！怎麼又是跟你同一課時……行吧行吧，對練結束！聽漢提洛克老師的吩咐！”

漢提洛克笑笑，他指著高年級學員對新生說：“這些都是三年級的學長，他們基本上都已經經歷過實戰的磨練了，有的在黑日森林參與季度圍獵，有的則在坎普爾要塞經歷過戰火的洗禮，可以說都已經是值得尊敬的戰士了，但是他們依然回到了這裡進行訓練，這是為什麼？”

沒人答話，那些三年級學員大多臉上都有著驕傲的神情。

“其實這些學員大多都能和我打成平手了，他們依然來訓練，那是因為學習是無盡的，我們這些老師見過太多的學生，眼界和學識決定我們能給他們更多的建議和歷練，這就是學校的優勢，而高年級低年級課時安排的相近，也是武技部的優勢，因為，你們可以從你們的學長身上學到更多！”

“你們雖然還沒有經驗，也沒有經過專業訓練，但我希望，今天你們能夠盡全力打敗你們的對手，把他們當成殺你們全家的仇人！火辣辣的上吧！崽子們！”

站在最後的明晰能夠清晰的看到所有新生額頭上掉下的汗珠。

而三年級學員已經開始苦笑了。

他們年齡不一，但都在二十歲左右，在西方已經完全是成年人體形了，新生卻大多十六七歲，雖然已經到發育期，但還沒到發育速度的最頂峰，雙方人馬對面對站著，就像是樓梯一樣階層分明。

這時，遠處鬧哄哄的又來了一個班的人，帶隊的女老師看到這場面一愣，忽然滿臉怒氣：“漢提洛克你個混蛋！這是你們金鬱蘿的戰術理論課耶！幹