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不得不說，諸葛攀是一個聰明人，他雖然才學也不錯，對劉諶提出的改制理解也較為深刻，但是真正說起來，劉諶還算是他的蒙師，此時實在不宜班門弄斧。

諸葛攀的智慮劉諶絲毫不懷疑，加上時間緊迫，他也不客套，便是在那粗紙上畫了起來。

“孤之意是均權於三，分別喚為尚書檯，中書檯，和御史臺，分管起草撰文，稽核正事，釋出詔令等等……”

聽到劉諶這麼一說，諸葛攀就有些亂了，饒是他早就猜到這位殿下思維有些跳躍，此時也是有些跟不上。

“殿下，您也知道，在所有過程中，以負責執行國家的重要政令最為重要，權利也最大，三臺共存，當孰先孰後？”

聽到這個問題，劉諶思維一滯，他知道唐朝以尚書省最為權高，但是按照他的想法，是希望三個同級，而非有先後上下之分。

“孤之意，是希望三臺均政，不會出現丞相專斷，或者尚書檯一家獨大的意思，所以，並無分級次第的打算。”

聽到這話，諸葛攀有些為難，畢竟做的事不一樣，人在無形中會有區別，這可能是類別，可能是等級，所以要向完全杜絕一家獨大，似乎很困難。

“那殿下，三臺無法絕對均權，可否透過加強君主的權利，來達到管制的目的？”

聽了這話，劉諶眼睛一亮，畢竟他不是一個成功的政客，有的更多是學來的理論，此中有很多問題他自己都搞不懂。

但是聽到這話，他心裡某個思維開啟，覺得此計可行，便是認同了。

“可以，那就所有重大政事必須要君主過問，否則不生效！”

這個問題解決，然後劉諶又把自己的另一考慮說了出來：

“孤希望的架構是三臺下面是八部，分別為學部，工部，禮部，兵部，刑部，戶部，吏部，財部，八部分管全國各方面的事，這樣才能政文財各分。”

聽到這幾個字，諸葛攀還算鎮定，但是聽了所有話，還是不禁問道：

“其他幾部還好，只是這學部和財部的功用何在？”

劉諶知道他要問這個問題，也不猶豫，直接侃侃而談起來：

“學部，顧名思義，就是主管全國教育事項，還有舉行科舉之職能，在國家統一後，還要實行全國性普遍教育，所以它的存在，絕對是有價值的。

至於財部，已是計量國家財政收支，計算國家專案的費用，最重要的是，還負責對百官俸祿進行計量，對全國過往商鋪店面進行徵稅等等。”

聽了這話，饒是諸葛攀早有猜慮，也不禁被劉諶的高超思維喝彩，面露恭敬，誠懇道：

“殿下天下之志，子云佩服，受子云一拜！”

然後，兩人就其中細緻進行了探討，當然，更多的是諸葛攀講，劉諶補充，畢竟大的框架劉諶已經給了，裡面的東西需要下面的人去填充了。

在此期間，劉諶做的第二件大事就是結盟。

在劉禪的默許，劉諶的指派下，太常蔣顯持節出使江陵，代替劉諶簽訂和平結盟條約。

這對剛剛上位，並無半點功績的孫皓來說可以說是久旱甘霖，欣然同意，全權讓江陵督孫秀出面簽訂。

條約約定，漢吳兩國停止在襄陽涪陵和巴東等地的軍事對峙，而且沒有特殊情況，不得無故增兵，否則視為單方面挑釁盟約。

最後，蔣顯孫秀代替兩國向天盟誓，然後發文昭告天下，言說這一時代壯舉。

為了顯示誠意，劉諶移巴東白帝城五千勁旅北上樊城駐紮，與晉國對峙，同時涪陵的守軍後撤五十里，開通商榷。

然後，接受了劉諶好意的吳國從夷陵武陵江陵三地抽兵八千，乘舟船東下揚州，加入壽春的戰局。