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喝起了咖啡。我的零食小櫃子裡，第一次被糖果、棉花糖之外的食品所替代。說實話，當開啟我最心愛的櫃子發現裡面全是咖啡的時候，我感覺到非常噁心。但是沒有辦法，準備申請之後，我悠閒的生活結束了。

一開始的時候，我半杯水衝半包咖啡對半杯牛奶；慢慢地，我開始一杯水衝一包咖啡；再後來，一包普通咖啡變成一包特濃咖啡；臨近SAT考試的時候，每天晚上十點多，我都會用半杯水衝兩包特濃咖啡。SAT考試結束後，我繼續著緊張忙碌的生活，而喝咖啡也練成了最高境界：每天十點，開啟食品櫃，找出特濃咖啡看上幾眼，立馬精神百倍。

其實複習期末聯考並不難。我回家的第一天就制定了複習計劃，二十多天足夠我細細緻致地複習一年的課程。我秉承著第一輪複習一定要全面紮實，第二輪複習一定要加深深度的原理，天天覆習得很有感覺。

我是理科生，所以數理化一直都是我的強項。這三科當中，我最愛數學，也一直認為只要數學真正學好了，物理化學都沒有學不好的理由。

面對知識，我從不願侷限於課本。每次上課聽講都感覺短短的50分鐘絲毫不能滿足我熱切的渴望，所以每節課上得都是意猶未盡。一本薄薄的書本也絕不是我全部想要的，我總是希望知道的更多，更深。所以，下課之後，我會找更多的資料進行學習。我喜歡三四個小時不停地研究、不停地學習，身邊放滿資料，沒有所謂課內課外的界線，而只有我所迫切希望獲得的知識。這種無邊界學習讓我感到很滿足，每次學完後都有酣暢淋漓的感覺，全身都覺得輕鬆自在。對於數學，我特別喜歡這種探究性學習。自我研究是一個非常鍛鍊思考能力和理解能力的過程，而且自我探究絕不會限制思維，很少有所謂的思維定式。對於數學，跳躍、靈活、無所拘束的思維非常重要。沒有所謂經典題型，沒有所謂固定解法，我所向往的是一種思考能力，一種不論面對什麼樣的題都能透過思考解決的能力。做一個聰明的學習者指的就是如此。擁有靈活的頭腦和發散性的思維絕對會有事半功倍的效果。

除了全面的深層的獲取知識外，對於理科來講，思考整理的過程也尤為重要，一定要善於總結。每學完一部分，就要在腦子中形成一套完整的知識體系，切忌只是零零碎碎的知識點。有了知識體系，就要透過研究更多學習資料以及做題來加深理解。有了全面深刻的理解後，就一定要進行總結和整理，使得所有學到的知識都變作自己的知識。我很享受的一種總結方式是出題式總結。每當我學好一部分內容，我總喜歡自己出題，讓每道題都考到我所想到的知識點，直到腦海中所有的知識點都被考到，總結也就做完了。這種主動思考設計問題的方式比被動做題更鍛鍊思維，也讓大腦更靈活。

我的學習方法：建立知識體系—涉獵更廣的知識—做題—　總結。這種方法讓我受益匪淺。這是一個非常靈活有趣的學習方式，我感覺很享受。這種沒有界限的學習也讓我學的知識更超前。所以，一年多的時間完成全部高中內容完全是小case。不要孤立地學習一章一節，而要從一點無限延伸、探究地學習。

理科大體就是這樣。擁有靈活的大腦，做聰明的學習者使得一切學習都那麼輕鬆愉快。

學好語文需要的是一個長期積累的過程。大量閱讀，大量寫作可以加深一個人的思想深度、培養觀察能力、分析能力和思考能力。透過閱讀所培養的思考能力與透過數學所培養的能力是不同的。這種思考能力是更深層次、綜合性更強的、更具普遍意義的思考能力。我總認為不論是人的成長還是思維的成長很大一部分得益於這個人的閱歷。這種成長是更深刻的，是從靈魂深刻中探求的。但是，人生經歷與閱歷不僅僅侷限於在時光中穿梭，更可以透過在書籍中穿梭。閱讀大量書籍