（35）製氧(第2/2 頁)

啊！”。

這是個活寶！

c教授無奈的看著j助手，哭得像只花臉貓似的，帶著非常的喜感，心頭的憂鬱衝散了不少。

d教授沉默幾許，說道：“會不會大家都想錯了？我們在的這個地方，其實是個訓練場，用來進行某些的鍛鍊，就像是小隊也要經過特殊訓練才能進入z天文科研院”。

經過七個小時不間斷的提取，c教授終於將兩瓶用空了的備用迷你氧氣罐裝滿，看著四個坐在旁邊靜靜吃壓縮餅乾的助手，說道：“氧氣不用擔心，已經解決了”。

j助手摸了摸自己額頭上的傷，已經勉強不流血，只是距離結痂還有段時間，小心翼翼的問道：“教授，我不想吃壓縮餅乾，要是有火鍋就好了”。

剛剛解決了氧氣問題的c教授頓時無奈了，這裡誰不想吃火鍋，問題除了壓縮餅乾什麼都吃不著。

d教授默默的指著圓柱體玻璃管，問道：“豆芽苗，用酒精燈給你加熱，成嗎？”。

看著那株開滿了五顏六色毒花的豆芽苗，j助手在腦海中幻想出它成了精，變得青面獠牙的朝著自己跑過來，頓時嚇得哆嗦了幾下，連手裡的壓縮餅乾都不香了。

倒在角落的實驗殘渣，h助手靠近看了看，問道：“兩位教授，有辦法從殘渣中分離出錳酸鉀和二氧化錳嗎？”。

看著角落液氮低溫儲存的過氧化氫溶液，c教授就知道h助手還有些不死心，思索了一會兒回答道：“兩個備用氧氣罐都已經滿了，沒有必要費那些力氣”。

i助手甩了甩挑染著幾縷冷紫顏色的短髮，勸說道：“如果可以，我們還是想多收集一些，如果後面又遇到毒氣，起碼不用那麼被動”。

兩位教授的思維還停留在實驗室時代，而幾位助手倒是希望可以儘可能的補充資源。

既然i助手這麼說，其中h助手也是這麼個意思，兩位教授對著其中兩桶過氧化氫溶液，默默的開始設計方案，不多時還真的想到了法子。

也不知道什麼原理，反正兩位教授蹲在地上忙活了半個小時，巖地的角落就堆著大約兩斤花生數量的黑色固體。

j助手：長得好像鍋巴哦！

c教授：請你滾出去！