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牽著許老師。」

賈天才夾在兩人中間，抬頭往左瞧了瞧，又往右看了看，也是格外開心，走路的步伐也輕快了許多，遇到一些好看好玩的東西，還會楊揚下巴，示意他倆看。

許輕舟雖然很開心賈天才慢慢對他倆放下戒備，開始慢慢的將兩人當成朋友師長看待，但也沒忘記活動任務，遇到什麼東西都要給他講解一番。

從秋天的古詩，到作者的生平；從鳥類的種類，到它們的生活習性；從樹木的生長，到歲月的變遷。

只是出現在他們面前的實物，許才子都一一再大腦中將知識重新整理一番，再用精簡易懂的話語說給賈天才聽。

顧堯也沒閒著，當許輕舟沒說到的知識，他會在旁邊默默補充，三言兩語就能把主要內容歸納出來，賈天才有疑惑時，也能準確直接的將答案分析出來。

兩人擔心知識過多會給小孩兒增加負擔，都把專業術語剔除，用直接易懂的大白話，雖然粗俗了一些，但是效果卻是極佳。

三人一說一問一答的模式很是和諧，賞景放鬆的同時，又把許多知識點全部講解了一遍。

這座山不大，算是村裡最小的一座，沒有什麼野獸陷進，道路也是最平坦的，因此村裡許多家長都很放心自家孩子過來玩耍。

賈天才平日裡來的次數不少，許多近路小道都能夠熟記於心，帶著顧許二人走的也是他以往走的最多的那條，因此，沒一會兒就到了山頂。

只是周圍都是綿延數十里的大山，小山丘夾在當中就顯得格外渺小，連其他山的一半都達不到，可憐兮兮的。

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