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現代主義，再加上一個後現代現實主義的裝修風格有什麼區別，他確實搞不明白，但起碼甘亞楠說的中西方風格區別，他能大概清楚了。

本著這樣的基礎，再到林慧寧他們那個工作室，巴克也起碼能看懂那些設計圖以及手繪稿，還有電腦上的效果圖是什麼意思。

學生有這個優點，他們還沒有被社會培養出許多陋習，對啥都不懂的巴克沒多少鄙夷態度，特別幾個男生髮現巴克騎摩托車來的，好奇的在巴克指導下騎了幾把摩托車之後，再抽了幾支煙，很快就熟絡得跟哥們兒似的無話不談，讓林慧寧甚至要催促這些傢伙不能耽誤了做事。

巴克就在這間工作室，開始了自己準備的事情……

翻譯那本俄文裝修設計原理的教材！

因為權衡了一下，巴克發現自己的英文詞彙量還是僅限於一個常用語水平，說得比較溜，文字能力很差，俄語就好得多，畢竟這個是他在烏克蘭學習過，又花了好幾年的時間在前蘇聯各地生活工作，詞語掌控能力強很多。

這是他自己琢磨出來的笨辦法。

與其說一窮二白的跟著吳顯豪那不靠譜的教學體系走，再恍若天書一樣看周圍這些年輕才俊做自己不懂的事情，不如花心思自己逐字逐句的翻譯一本外文書，這樣或許能更深刻的理解書裡的一字一句，這跟幾十年前讀書不如抄書的道理是一樣的。

巴克就需要這樣一個良好的氛圍環境。

工作室裡除了排著的繪圖臺就是靠牆一長溜電腦操作檯，另一邊牆上是各種分門別類的書架，中間一張巨長的大桌子，就是歐洲古堡裡面那種長餐桌，只是這裡做工簡單，不鏽鋼的腳架上面一張厚厚的木頭桌面，根據巴克這兩天施工現場學習的經驗，這不過使用人造板做出來的假厚木頭，不需要伸手去摸都明白是空的，成本很低。

學生們會把自己需要的參考書跟個人用品都放在身後的長桌上，坐在各種高腳椅和輪滑電腦椅上工作，隨時滑動轉身拿東西，巴克就選擇坐在書架前的他們對面，放下揹包，攤開那本十六開的藍色三指厚俄語專業書，拿出兩本大部頭俄語詞典和一疊影印白紙。

詞典是在施工工地對面市裡面最大的新華書店買的，巴克大概閱讀過幾章，覺得還是有很多不認識的單詞，有些意思也不清晰，所以需要詞典。

和男生們嬉鬧抽了煙進來，他就坐下開始幹自己的事情。

林慧寧到屋角的開水機那沖泡咖啡的時候，順便帶著責任感看了一眼巴克在做的事情，有些驚訝：“你懂俄語？”

巴克點頭：“一點點，我沒什麼底子，就硬翻一遍，或許就當是學習基礎知識了。”

眼鏡姑娘膚色很白，估計跟周曉莉站在一起很有對比效果，頭髮有點亂糟糟的胡亂扎個馬尾巴，眼睛鏡框也很大，總之就是比較隨意不修邊幅那種，但卻給人素淨智慧的感覺，伸手拿過巴克已經密密麻麻寫了一張多的白紙看，只看幾句就皺緊眉頭：“有些東西詞不達意，我不懂俄語，但你這真的是硬翻，單詞拼湊起來的，這句：設計是人腦想出來的東西，這不廢話麼，這句外語應該表達的意思是設計是人思考的結果，任何東西都是想出來的，但思考的含義就不同了。”

巴克謙虛：“我書讀得少，您多指導我。”

林慧寧笑得有學生的乾淨氣息：“我書讀得多，但也不會騙你，你這專業底子確實太差了，這個辦法倒是不錯，大智若愚嘛，這樣，你結合這本國內的教材，對比著翻譯，相當於這個過程同時看兩本書，國內國外的都看，講設計原理的就翻原理的章節，講空間介面你就翻空間的章節……”從書架上拿下一本同樣厚厚的大部頭中文《室內設計概論》丟給巴克。

巴克還真情實意的感謝，但是給自己設定了時間。