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全世界的惡意隔絕開來。

只有在這道屏障裡，他是安全的。

一天又一天，小孩逐漸把冊子上的詞都學會了。葉庭給他帶回來了更多繪本，每天晚上給他讀故事，裡面常常出現新詞。

有些詞，即使小孩沒有見過，也比較好理解，比如山、海、森林，因為繪本上畫著栩栩如生的圖片。

另一些詞就比較困難，它們本身是抽象的，即使是葉庭，也不敢說自己真的懂得它們的意思。比如希望、肆意、熱烈、自由。

當然，基於小孩的情況，有些常人很容易理解的詞，對他來說也很困難。

比如，在一個寧靜的夜晚，小孩坐在衣櫃裡，聽葉庭給他讀一個很有名的繪本，名叫《奔跑吧，玫瑰》。

賽狗玫瑰在跑道上飛奔，

爪子撞擊著地面。

玫瑰向前奔跑著，空氣中飄來青草的香氣，

觀眾席上傳來陣陣喝彩聲。

它很快就把其他賽狗甩到身後，

第一個衝過終點線。

「二號賽狗獲得冠軍」，

揚聲器的聲音傳遍了觀眾席。

比賽結束後，

疲憊的賽狗被帶回籠子裡。

觀眾們合上汽車的後備箱，

準備回家去。

玫瑰只想睡一覺。

夜晚躁動著，賽狗們坐立不安，

警衛來來回回地巡邏。

玫瑰打起了盹。

在夢中，它看見了森林、草地和野兔。

又一場賽跑開始，

發令槍響起，

玫瑰跨過賽道，

沖向終點線。

彩旗在它面前揮舞。

玫瑰一躍而起，

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