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文第一次面臨了生存的艱難抉擇。

所謂伸頭也是一刀、縮頭也是一刀，顯而易見的，他選擇了前者，拿自己的過往賭一賭。

透過第一個跳反服軟的方式，幫助在場的數千名學生找回對抗校園不正風氣的勇氣和信心同時，應該也能夠讓堂弟相信自己抱大腿的誠意。雖說重新復讀後，他已經沒有以前那麼威風了，但原先創下的偌大名頭還在，曾經的校園小霸王之一就這麼毫不猶豫地納頭就拜，連梁文自己也佩服他那時候的機敏果斷，真是站隊的一把好手啊。

可是，戴元光就沒這麼好運了。

相比及時悔改的梁文只是被性格衝動的學生們用扔出來的礦泉水瓶、鞋子砸了那麼幾下，這位教導主任從後臺出來的第一時間，見到的便是一幫覺醒後意識到自己力量的學生、老師。

“瞧，那是戴光光，他出來了！”

“瑪德，居然還在，我都以為他跑了呢！”

“沒走才好，就像梁羽說的那樣，不能再讓這種人肆無忌憚地待在學校裡了，是時候讓這些混蛋聽見我們的聲音，看見我們的存在！”

“沒錯，我們可以一起聯合起來，向校長，向高鈺集團，向七中提議把這些人趕出去學校！”

“來，大家一起喊，讓他們滾出去這裡！滾出去校園！滾出去我們的生活！”

數千人齊聲喊著滾出去的場面，真的是一種非常震撼的體驗，從剛開始沒有節奏的雜亂唿喊，到最後盡數化作“滾出去”這三個字，不但戴元光睜著一雙驚恐的眼睛難以置信地看著這山唿海嘯般的一幕，那些利用職權、做過虧心事的校領導也是一臉倉皇失措的表情。

他們終於見識到什麼叫做來自底層的力量，這些平時屬於沉默的大多數，在這驟然爆發出來的震耳欲聾聲音之下，展現的力量竟是如此可怕，那一副狂湧過來的浪潮景象，讓以往高高在上的他們腿腳甚至有些發軟。

但對戴元光來說，最慘的還不是自己被嚇的一屁股坐在地上，以連滾帶爬的狼狽方式逃離這些“暴民”遠遠地，而是校長韓熙孟當場宣佈的事情。

“好了，同學們，老師們，你們急於維護校園環境的心情我能夠理解，但是，衝動並不能解決問題。作為一個長者，我覺得很有必要告訴你們一些解決問題的人生經驗，你們要做的不是把討厭的人逮住，然後暴打一頓，發洩情緒，而是應該先聯絡你們的家長，讓他們出面施壓，我這邊也會同時向上反映這個情況，建議將有問題的老師、校領導換掉，這樣雙管齊下，相信沒人敢忽視你們的聲音。”韓校長從梁羽哪裡拿過話筒，用一段狡黠而不失風趣的言語將存在於這些人心中的不理智和暴怒化解掉。

戴元光傻傻地坐在地上，根本不相信自己聽到的這個決定，他打死都想不明白這段時間外面究竟發生了什麼，明明後臺的監聽顯示，在他們的操作下，梁羽就跟小丑一樣，接二連三地引發全場的鬨笑。怎麼出來後，似乎所有人都在反對自己、反對以往那些有著不好名聲的老師和校領導，甚至他還看到幾個有背景、家庭條件很好的不良學生，此時都滿臉羞愧、後悔待在禮臺上，像是被審判的犯人一樣，腦袋緊緊地垂到胸口，完全不見以往在校園裡橫行時的耀武揚威。

戴元光不知道這一切到底是怎麼發生的，但他清楚的很，自己已經完了。

事情鬧成如此地步，被幾乎全校的人反對抗議，今後不要說繼續留在玉泉學校任職了，只怕錦官市的所有教育系統都沒有自己的生存餘地，就算他的朋友很多，對於一個能把學生搞得天怒人怨的“厲害”人物，也不會有任何學校願意給自己機會。

不過最讓戴元光感到無法接受的是，付出這樣慘重的代價，他竟然都沒有完成楊少交代的任務，入目所見，那些學生老師看待梁羽的目