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吸引了各個領域的學者。

曹：　你覺得在耶魯醫學院的中國學生有什麼特點？

許：　以前去美國的中國留學生不喜歡學醫學，　因為他們覺得，　在中國最好的學生不進醫學院。　但在美國，　醫學院非常受重視，　經費又多，　醫學院的質量是最好的，　最好的學生去醫學院，　這是中美醫學院的區別。　在耶魯醫學院的中國人有三類，　研究生、　博士後、　工作人員和教授，　其中博士後最多。

曹：　中國有些學生誤解了博士後，　以為這是一個學位，　其實這是一種做研究的工作。　耶魯的醫學院有沒有碩士研究生？

許：　沒有碩士，　生物醫學領域現在基本上沒有碩士。　有些人讀博士讀了一段時間，　發現不適合自己，　於是中止了學習。　只要他能透過資格考試，　是可以拿碩士學位的。

曹：　所以在國內本科畢業的學生，　去美國醫學院深造只能讀博士。　在耶魯醫學院的學生背景很多元，　就像個大熔爐。

許：　是的，　學計算機、　生物、　物理、　化學的都有。　因為生物醫學和其他學科有很多的交叉，　需要用到其他各學科的知識，　所以醫學院的學生也很多樣。

曹：　你覺得在醫學院的中國學生有什麼優勢和劣勢？

許：　中國學生很勤勞，　但動手能力和創新能力比較弱，　這與中美教育的區別有關。　尤其是剛到美國的中國學生，　和美國學生的差別十分明顯。　中國學生特別關注上課，　不注重實驗；　美國學生很重視實驗，　課程透過就行。　中國學生花很多時間上課，　為了要考個好分數。　其實以後讀博士後或者找工作，　沒人問你考試考幾分，　都看你研究能力怎麼樣。　衡量研究能力主要看兩方面，　教授的推薦信和你發表的文章。　因為作為研究人員，　獨立研究能力最為重要，　這不是上課和考試能培養的。

曹：　你覺得在中國的本科教育中，　學生動手創新的意識不夠，　以至於他們到了美國還有這樣的慣性？

許：　是的，　中國學生在國內獨立做實驗以及動手能力的訓練太少，　應試的東西多。

曹：　我瞭解到，　復旦生命科學院現在開始重視這方面的訓練了。

許：　是的，　復旦、　北大生物醫學方面，　本科生動手實踐的時間比以前多了，　能力也比較強。　但中國其他大學這方面做得還很不夠。　比如說，　在面試學生的時候我發現，　像浙江大學這樣的名牌大學，　學生動手機會卻比較少。　不是學生不聰明，　是學校創造的機會還不夠多。

曹：　留美的中國學生如果經過努力，　度過了開始階段，　動手和獨立研究的能力提高了，　他們還有什麼優勢？

許：　沒有，　耶魯是很優秀的學校，　裡面的學生也都很優秀，　中國人沒有特別的優勢。

曹：　有些基礎學科，　如數學、　物理之類的，　可能在美國的中國學生基礎比較紮實，　在生物醫學方面有沒有類似的優勢？

許：　我覺得醫學、　生命科學領域注重科技創新，　而這恰恰是中國教育最薄弱的環節。　要說優勢，　唯一的優勢就是這些學生是挑選出來的天資很好的學生，　他們在哪裡都可以很快地適應。　但耶魯醫學院集中了全世界有天資的學生，　中國學生的這種優勢就體現不出來了。

倒是劣勢很明顯，　中國理科學生不重視語言能力，　這是最大的障礙之一。　語言能力對科學研究很重要，　博士後最後一個臺階上不去往往就敗在語言上。　科學也是一種交流的過程，　不懂語言，　不能有效地溝通，　是中國學生很大的劣勢。　創新動手能力的欠缺，　中國人已經認識到了，　也比較重視，　但在語言方面