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硬要跟我睡。我為了讓他少點折騰，唱了個兒歌給他聽，他就開始天天要我唱歌，還得不重樣的。我的現代歌曲，全變成了催眠曲，唉，真是糟蹋啊。

我嘆氣，讓小傢伙坐著靠在我懷中，唱起周華健的《親親我的寶貝》，一邊輕輕拍他的背。小傢伙閉著眼睛，長長的睫毛映襯著高高的鼻樑，還真是可愛。

我其實能理解他為什麼喜歡黏我。他的母親和哥哥都侍奉佛祖去了，母親在他六歲就出國，四年多沒有音訊。跟他最親的奶媽前些年也過世了。家中雖然有丫頭保姆，卻無法給他最需要的母愛。而在他這個年齡，需要有玩伴，雖然每天白天他都要進王宮跟王子們一起讀書，可是回家後沒有人能陪他玩跟他瘋，比他大三歲的哥哥早就是一副小大人樣，又有四年沒在一起，他每次看見羅什都有點戰戰兢兢。

所以我的出現，扮演了母親和玩伴的角色，讓他每天有個可以撒嬌的物件。他在我身邊所有調皮的舉動，其實都是為了能吸引我的注意，讓我對他多一份關心罷了。只是苦了我，每天被迫既當小兵又當敵人，先跟在大將軍身後聽候調令，彙報軍情。然後又裝腔作勢地跟大將軍呼啊呼啊地對打，最後高舉白旗大叫饒命。唉，跟個精力旺盛的小孩上躥下跳，每天把我累個半死。

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第27節：十一　我又收了個徒弟（2）

我滿含愛憐地唱完歌，發現他睡著了。我抱起他，放到床上。揉揉肩膀對著他小聲說：〃知不知道你很沉呢，再大點我就抱不動你了。都十歲了還喜歡小孩子的玩意，唱個兒歌都能睡著。〃

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這幾天一直下雪，我是江南人，在全球變暖溫室效應下很少看到這樣的鵝毛大雪，剛開始時著實興奮了一把，帶著弗沙提婆一起在院子裡堆了兩個雪人。可是沒多久我就發現不好玩了。因為下雪，我又怕冷，便很少出門，考察工作暫時耽擱。幸好羅什帶來很多書，有漢文版的《史記》、《左傳》、《呂氏春秋》、《戰國策》、《詩經》等，我早就看過，還有一些已經失傳的書，如《石氏星經》。

他家書房裡還有大量梵文吐火羅文、婆羅米文、佉盧文經卷和書籍，內容非常廣。聲韻學、語文學、工藝、技術、歷算之學、醫藥學、邏輯學、星象、律歷等都有涉及。我看著滿屋子的書，口水流了一地。要是能把這些書順回現代，那該多有研究價值啊。這個時代的書一般人根本買不起，一本書相當於普通百姓一年的開支，更不用說那些寫在絲綢之上的帛書。官府用的文牒，買賣的契約，大多寫在木板上，因為紙張比木板貴多了。

鳩摩羅炎的國師府外觀看起來很普通，陳設也一般，原來財富都藏在這間書房裡。所以我每天都要在這間價值無法估量的書房待上幾小時，拼命地抄那些珍貴的典籍。我不是沒想過去買，可是他的書房裡有很多拿著錢在集市上也買不到的書，有鳩摩羅炎從印度帶來的，還有各地使者送給龜茲國王的，我既然不能順，只好抄了。所以這十幾天也不無聊。

而羅什，他每天回家，先向父親問安，再來我這裡上課，然後還要去書房看一會兒書。他默默地看書，我默默地抄書。他走時手裡還會拿本沒看完的書，第二天就能換本書帶走。有時他來了我還沒結束弗沙提婆的課，他便默坐一旁，自己看書，往往等我給他講課時，他早已經能背誦出要講的內容。我說錯的地方他還會輕聲糾正，往往讓我額頭一片汗。我容易麼？這上下五千年全裝在一個腦子裡，出點錯還不行麼？我氣急敗壞地敲他的光腦袋，警告他要尊師重道。

我正在一邊回想這十來天在國師府當家庭教師的經歷，一邊為弗沙提婆蓋好被子。突然覺得背後冷颼颼的，是羅什，他揭開了防寒的門簾，倚在門