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所以本著寧可信其有，絕不信其無的精神頭，這些落榜考生與家長們暫且按下心中的羨慕嫉妒，湊上前去。

機靈點的打探者，圍著向仨小女生的家長打聽了起來，不夠機靈的那就直奔陳默和三個小女生去了。

既然陳默這個好老師，都已經教了仨小女生了，那麼以後肯定也會再教其他學生的對不對？

至於收費問題……

只要能讓孩子百分百考進長安音樂學院，那錢不錢的就完全不是問題！

於是乎，陳默毫無意外的被“嚇”跑了。

開玩笑呢，教仨小女生那是偶然為之，可陳默又不是職業開聲樂補習班賺錢的，除了養家餬口的當職業來做，或者有才卻懷傳承技藝的百年樹人之心外，誰耐煩天天干這事兒啊？

況且，陳默也是有充足理由離開的，畢竟除了仨小女生徒弟以外，他還有武佳仁那個唯一的嫡傳男弟子呢。

重男輕女是要不得滴，所以必須去看看那孩子通沒有透過考試。

就這樣，理由充分的陳默衝破重圍，在身後留下了不斷傳播開的，一段題目為“聲樂考場外，有才氣有傲氣有能力超級包過輔道老師驚鴻一現”的江湖傳說。

全不知自己已成為傳說的陳默，卻是又花費了一番周折，才終於找到了海拔高膚色醒目的武佳仁。

一看武佳仁臉上抑制不住的喜色，那不用問就能夠知道，武佳仁那肯定也是透過了二試。

“恭喜你小武。”

陳默擠上前去，恭賀了一句。

“謝謝！謝謝你陳默老師！”

發覺來的是陳默，小武這內向孩子憋了臉色暗紅，才將自己心中的無限感激濃縮成了這樣一句講了出來。

“別謝我，我只是稍微點撥了你一點東西，你能透過二試主要還是靠你自己的天賦以及努力。嗯，既然已經透過了，那就趕緊走吧！我們先去找地方點個餐，這一整天都沒怎麼好好吃東西了，再不去弄點乾貨填填肚子，我就要被餓死掉了。對了，千萬別在叫什麼陳默老師，叫我默哥就好。”

陳默擺擺手，他倒也並非是自謙，而是他真心覺得自己教給武佳仁的東西不多，而且他那簡單粗暴的上課方式，好像也沒太多值得這樣感謝的地方。

“默哥，我來開路！”

小武這孩子很聽話，陳默說肚子餓了要去點菜吃飯，他是立刻就把頭點的如同小雞吃米，然後就跟個橄欖球四分衛似的橫著肩膀，大步流星為陳默排開眾人當先開路，搞出了一路的人仰馬翻與驚呼怪叫。

於是乎，長安音樂學院本次考試，所催生出的第二個流言出現了，這流言的題目豁然叫做——

《富二代器樂考生“默哥”素質低劣，指使黑壯保鏢強擠人群開路！》

第103章　不鳴則已

常言道，人上一百形形色色。

於是就算是藝術院校，任教的老師們同樣是各色兼有，但要論長安音樂學院裡誰嘴最碎小道訊息最多，那大家夥兒就必須眾口一詞說一句：“常一鳴！”

這不，學院裡參加二試的考生與家長還沒完全散去呢，負責維持考場窒息的常一鳴常老師，就已旋風似的衝進了院系聯合考試辦公室。

“汪主任、宋主任、老馬老楊……哦大家基本都在啊，你們聽說了麼？今兒面試的時候，我們學院裡可是出了兩件影響不太好的事兒呢！嗯，一件呢稍微稀鬆平常點，但另外件就有點神乎其神了，你們想不想了解下我這好不容易打探來的第一手資料？”

見辦公室裡人數夠多，常一鳴那是趕緊就紅光滿面的大聲說道。

“老常，你說你一教歌劇的，卻沒黑沒白的琢磨這些小道消