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要有太陽、有空氣、有黨、有人民，就沒有克服不了的困難！”

我給他寫了一封長長的信，其中的一段：“我同意你生命發光的說法。我們每個人來到這個世界上，軀體就像一堆柴，靈魂像是一團火。軀體與靈魂的結合，便如同柴草被火種點燃。有的柴堆點燃之後，便熊熊地燃燒，給人間帶來了光、帶來了熱，不管他的年齡是大是小，人們永遠感謝他；也有的柴堆點燃之後，並不發光、發熱，只是在冒煙，冒煙便給社會帶來了汙染，不管他的年齡是大是小，人們必然鄙棄他！”

我向他講述，近代史上寫下震動天地的《革命軍》一書的鄒容，犧牲的時候只有20歲，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，被敵人推向鍘刀的時候只有16歲。雖說他們的生命短暫，但卻在熊熊燃燒的青春之火中得到了永生！　txt小說上傳分享

生命發光（2）

當我得知，張起因為沒有聽過我的演講而感到遺憾的時候，我及時捎話給他：“你現在中心的任務是接受化療，好好養病，其他事都不要惦記。等你康復出院回到徐州之後，我一定到你家裡，我要親自為你講課，我要把不久前在清華大學為幾千名大學生所作的演講，原原本本地給你——只給你一個人講一次！”

一個人作出的許諾是要兌現的，在他出院以後，我如約登門看望了他。我說：“平時我給學生講課，都是站著講，學生坐著聽。今天情況有點特殊，咱們師生各降一格：我改為坐著講，你呢，剛剛出院，身體虛弱，就躺著聽吧。”

他不同意，直挺挺地坐著，聽我作了一場演講。

一場演講，一名聽眾。我無意創造中國演講史上的記錄，是良知、愛心、敬重，促使我作出了一場特殊的演講，也為我留下了一段刻骨銘心的記憶。

過不多久，我接到張起爸爸寫來的一封信，告訴我，孩子不行了，癌症已經向上身轉移，眼睛看不清了，話也說不清了，“他想最後再見李老師一面”。他爸爸與我商量：張起還有一個弟弟、一個妹妹，年齡都小，如果他死在家裡，弟弟、妹妹要害怕，而醫院又不接收，能不能想點辦法？

我是在上課前接到這封信的，方寸已亂，以至在講課的時候，無論如何都收不住心，清楚地記得，那節課是我教師生涯中，講得最糟的一堂課。

我還能再為這位可愛的、可憐的孩子做點什麼呢？要知道，他爸爸是一名中學教師，我也只不過是一名大學教師，同樣無權、無錢、無勢，要把一名垂危的、已無法醫治的孩子送到醫院，當時是很難很難的。

啊，有了，“有權不用，過期作廢”，同樣道理，有名不用，過期也會作廢。我便用我當時的名聲，給市委領導同志作了一次彙報，提出了一個要求。

第二天，領導同志帶著相關部門的人與我一起去看望了張起。我給孩子買了些吃的，遺憾的是，他一點東西都吃不下去了。在上級領導的關心下，孩子很快住進了醫院。

那年，他是高中三年級的學生。同學們紛紛來看望垂危中的張起，大家看到他被癌症折磨得那麼痛苦，都忍不住哭了。而他卻反而安慰同學們：“你們別哭，你們一哭我心裡就難過。我要用微笑迎接最後一天，讓我們一起唱支《畢業歌》吧！”

住院一個星期以後，他走完了短短的17年人生途程，含笑走向了另一個世界。

我在難過之餘，也為他最後的一絲微笑感到欣慰。

人的生命之途，究竟會遇到什麼厄運？誰也說不清楚。

張起的爸爸是1964年的大學畢業生，與他同班同學戀愛並結婚，夫妻雙雙被分配至新疆工作。他們生育了三個孩子，不幸的是他愛人病逝於新疆，他只好帶著三個孩子回到徐州老家。他風華正茂、意氣風發奔赴邊疆的時候，怎麼