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一句話來：“你計劃中準備複製多少個？”

杜良回答得也很平靜：“視需要而定。”

我雙手握拳，不住搖頭，心想事情又有了變數，剛才我已經準備不再反對，現在是不是也應該改變主意？

杜良繼續道：“在再複製若干複製人的時候——這一部份由勒曼醫院負責，會在複製的過程中，將腦部結構逐漸調整，調整的方向是向普通人腦部結構靠攏，一直到和普道人腦部結構一樣為止。”

他說到這裡，忽然問了一句：“衛夫人想必知道要使得海水魚可以在淡水中存活的方法？”

這時候我正在又憤怒又是沒有辦法，他卻問起這種不相干的事情來，我正想叱責他嚴肅一些，別在現在這種情形下，胡說八道，插科打諢！

可是白素卻已經道：“我知道——在海水魚生活的容器中，每天取出小量的海水，兌入同量的淡水，次數越多越好，使海水中的鹽份漸漸減少，經過一個時期——時期越長越好，海水變成了淡水，某些海水魚，就可以適應淡水，在淡水中生活了。”

我聽白素回答得如此認真，略想了一想，也就明白了其中的道理。

杜良對白素的回答感到非常滿意，他興奮得雙手揮動，道：“這正是我的研究計劃！”

白素道：“計劃是：複製許多衛斯理複製人，而在複製的過程中在複製人腦部做手腳，使複製人的聰明程度——也就是接受知識轉移的能力，一個比一個減弱，從‘衛斯理’到‘普通人’，你們估計要多少複製人？”

杜良更是高興，向白素深深鞠躬，道：“和使海水魚適應淡水，需要的時間越長越好一樣，複製人也越多越好。首先向‘衛斯理’進行知識轉移，然後將知識從‘衛斯理’轉移到‘衛斯理減一’，再從‘衛斯理減一’轉移到‘衛斯理減二’一直到‘衛斯理減X’！”

杜良說到這裡，簡直亢奮之極，白素很沉著，道：“這‘衛斯理減X’的腦部情況，是和普通人一樣的了？”

杜良大點其頭，道：“在這些知識轉移過程中，我們一定可以掌掘轉移知識的奧秘，使知識轉移變成輕而易舉——”

說到這裡，他高舉雙手，大聲叫道：“真正成功了！”

在白素和杜良進行這段對話的時候，我很例外的沒有打斷他們的話頭，因為我需要很用心才能聽懂他們的話。

用使海水魚適應淡水，來說明杜良循序漸進的研究計劃，是很不錯的例子。

所以我明白所謂“衛斯理減一”、“衛斯理減二”……都是衛斯理複製人，減的數字，表示腦部活動能力的逐步減弱。

勒曼醫院方面和杜良，認定我腦部活動能力超強，所以是接受知識轉移最好物件，他們就想出了用逐步減弱我腦部能力的方法，希望達到許多次轉移之後，知識轉移就可以向普道人進行。

我儘量使自已平靜——主要是從白素的態度上，看出她好像並不非常反對這種事情的進行。

我努力告訴自已：如果可以同意一個衛斯理複製人接受知識轉移，為甚麼不可以同意多於一個呢？

實際上不論多少個，對我來說，都是一樣的——不會造成任何實質的傷害。

可是在心理上，一個複製人成為實驗品，和許多個始終有不同的感覺，那感覺是越多越不舒服。

所以在杜良歡呼的時候，我厲聲道：“要多少個衛斯理複製人才能實現你的計劃？”

杜良哈哈大笑，攤開雙手：“有甚麼關係？勒曼醫院可以無限量供給。”

我不知道是對杜良這種態度感到討厭，還是確然感到事情有很大的問題在，所以我不由自主大搖其頭。

杜良發覺了我的反感，立刻收斂了他的那種囂張，他改用非常嚴肅的態度