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了。

楊景行站在舞臺邊上準備錄影的，被賀宏垂叫了下去，和張楚佳一起坐在第二排的邊上。

過了一會後，音樂廳的錄音師來說準備好了，龔曉玲就對臺上的女生們說：“準備開始吧。

齊清諾在扇形隊伍的中間靠前，也是面對觀眾席的，她抬了一下手，團員們都起立，跟著她一起向臺下鞠躬。除了楊景行拍一下巴掌，其他老師沒反應。臺上有人笑。

幾秒鐘之後，齊清諾再次抬臂，不過是指揮手勢了。然後，靠邊的柴麗甜吹響了她那出自大師之手的D調苦竹笛。音樂廳到底是音樂廳，悠遠清亮而有底氣的音波傳播反射得那麼優美有質感。

臺下只有三四個老師是帶了譜子的，柴麗甜的教授是其中之一，老先生戴著老花鏡，看著自己的學生點頭。

半個小時，沒有休息，臺上的女生們一直認認真真演奏，沒出什麼差錯，臺下的老師們也仔仔細細聽看，不交頭接耳。

在樂曲以三絃的主題變奏結束後，最後一個音還在深沉地迴響時，帶邵芳潔和劉思蔓的詹教授帶頭鼓掌了，其他老師們也跟上。

老師們的掌聲比較清淡，表情也有些隨和，但是至少都在拍，有些人還點頭，而且掌聲持續著。

在尤其講究尊師重道的浦海音樂學院賀綠汀音樂廳裡，掌聲持續了小半分鐘後，臺上的女生們都站了起來，各樣的靦腆，多彩的笑容。

女生們再次鞠躬後，掌聲停止了。又是詹教授先回頭，嚴肅地對楊景行連連點頭：“我支援你們，發展才是傳承，了不起。”

楊景行不好意思：“謝謝您。”

副院長表揚：“沒有讓我們失望。”

柴麗甜的馮教授誇獎：“高風亮節，大度豁達，很好。”

楊景行謙虛：“是您的學生好。”

何沛媛的老師比較年輕，才五十歲不到，和楊景行握手：“賀主任慧眼識珠，李教授也是伯樂啊。”

賀宏垂和李迎珍謙虛一下，連忙把臺上的女生叫下來，讓大家好好互相誇獎謙虛一陣。

高翩翩的教授把楊景行和齊清諾叫在一起，呵呵笑對哦其他人說：“都是才貌雙全，作曲系出人物了。”

龔曉玲說：“我就說他們是強強聯合。”

楊景行和齊清諾都笑一下。

賀宏垂不想讓學生們全聽好話，大聲提醒：“老師們的鼓勵要記住，可是也要認識到你們的不足。”

這下好，一群老師都說自己的學生是如何如何不夠好，大部分人都說到了點子上。女生們認真地聽著，感覺混三零六似乎不是不務正業了。

副院長又想起政治：“學校那麼學生團體，你們是做得最好最積極的，回頭我們就把程式走完，這麼優秀的團體，應該得到學校的支援。”

齊清諾有為難了：“謝謝譚院長，不過我們最近一直在練習，還沒討論這件事。”

副院長不生氣：“該決定了，賀教授龔教授為你們很操心。”

龔曉玲謙虛：“成績是他們自己做出來的。”

副院長拍手：“來，大家表決一下，希望你們三零六成為學校團體的，舉一下手。”

女生們互相看看，齊清諾沒動，就都沒動。

副院長呵呵：“不要害羞嘛，這是好事。”

女生們還是不動，楊景行說話了：“譚院長，她們其實是靠興趣走到一起，其實在一起吃喝玩樂比較多，現在可能還沒有足夠的心理準備，成為學校團體，壓力肯定比較大。我覺得大家也是因為愛這所學校才不敢輕易決定，比起學校的其他團體，她們現在還太不成熟了。”

副院長點頭：“你說的也有道理。不過你們是憑實力，不要有壓力。”