第二八五章 組建教導團(第2/3 頁)

時的道：“類似老蔣手下那支教導隊一樣的部隊嗎？”

‘是的！但我個人覺得，教導團應該是個培訓基層軍官的部隊，而不是類似憲兵隊一樣的部隊。以營連長為骨幹的部隊，戰鬥力自然不方而喻。

可我個人覺得，這樣的部隊分散到全軍，發揮出來的作用更大。這些基層指揮官，下放到基層部隊擔任營連指揮員，其實能起到的作用更大。

還有一點我覺得應該組建的原因是，這能有效的提升我軍基層指揮員的綜合指揮跟配合能力。也有利於，我們掌控基層部隊的指揮層，讓部隊能真正聽黨指揮！’

在何正道看來，松滬會戰的時候，老蔣把教導隊拉上戰場，甚至在南京保衛戰時，也對這支部隊寄予厚望，多少顯得有些浪費。

教導隊，是一支王牌部隊不假。可若是將這些教導隊的軍官，下放到其它基層部隊的話。這些基層部隊的戰鬥力，相信也會得到極大的提升。

除此之外，這支王牌部隊被推到日軍主力正面進行對抗，多少也是不理智的。說起來，何正道覺得這支部隊的綜合戰鬥力，只怕跟獨立縱隊的偵察旅差不多。

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這樣的部隊，應該以小分隊的形式作戰，深入敵人進行襲擾破壞。這樣他們發揮的作用，會比擋在日軍主力進攻路線上，充當防禦部隊來的更有用。

面對何正道的建議，毛太祖同樣覺得非常有必要。在目前八路軍的編制中，營連長無疑是各主力部隊的骨幹指揮力量，這些軍官的能力強弱，也決定部隊的戰鬥力強弱。

雖說目前抗大，已經擴大了招生規模。可眼下單單團一級的軍官，都多少有些培訓不過來。更何況，數量更為龐大的營連級軍官呢？

想到這裡毛太祖詢問道：“老總，這事你覺得怎麼樣？”

‘很有必要！目前抗大，算是我們八路軍的一所大學，但中學、小學同樣很必要。沒有中學跟小學，大學就很有可能斷了生源，甚至出現有些新生跟不上。

如果組建教導團，那怕我們八路軍就有了一所中學。未來在各師，也組建一個教導隊，專門培訓那些排長或軍事骨幹，就可以將其視為小學。

小學裡的優秀畢業生，進入教導團上中學。從這所中學出來的優秀畢業生，未來再來抗大深造。這樣培訓出來的軍事指揮員，相信底子更好，更能提升部隊戰鬥力。

只不過，這種帶有軍校性質的教導團，放在延安只怕不太合適。放在西安的話，似乎也有些不合適。不如這樣，首期教導團就放在你們榆林軍區。

你是八路軍訓練大綱的撰寫者，也是我軍公認的百勝將軍。其次，你訓練出的軍刀特戰隊跟偵察旅，同樣堪稱我軍精銳中的精銳。首任團長由你兼任，我覺得很合適。

最重要的，榆林有兵工廠，若要進行武器培訓的話，你那裡也更方便一些。至少我知道，那些師長此次開會，都有意讓你給軍刀訓練營的名額。

既然他們都認可你練兵的水平，那麼由你組建首期教導團，我覺得應該合適。這樣的話，你將來也可以給這些營連長上上課，又不耽誤你在根據地的工作。’

其實說出這個建議的時候，何正道也清楚將這個教導團，放在延安多少有些不合適。最應該放的地方，應該是目前八路軍總部所在的西安。

但要說最合適的話，何正道覺得還在榆林最恰當。至少何正道相信，在作戰理論經驗上面，他不會比任何人差。畢竟，他穿越前就是學這個的！

無數的作戰經驗案例，都能讓何正道將其講述給教導團的學員聽。透過分析各種作戰案件，讓這些學員多掌控一些戰場處置的理論知識。

若是將來在戰場，碰到這樣的情況，他們也能