第14章 考驗(第1/2 頁)

看著表格上密密麻麻的選項，孟凝陷入沉思。

外語方面，AEJSRF六國的語言她都已經精通，想了想，她決定選修d國語。

聽說d國是世界上人民生活幸福指數最高的國家，若是以後有機會，她想帶孟雨華去d國生活。

實踐課還沒開始，暫時不用考慮。

美術課的話，在一眾選擇中，她對藝術作品賞析最感興趣，她喜歡分析，喜歡去拆解作品，喜歡聽到不同的人對相同的作品給出截然不同的評價。

至於音樂課，唱歌、舞蹈和戲劇都不太適合她，那就只能選樂器了，她思索片刻，最後在“吉他”旁邊的方框打了個“√”。

她喜歡吉他的音色。

接下來是通用技術課，幾乎沒有猶豫，她選擇了簡易機器人制作。

AI技術的發展勢頭越來越迅猛，人工智慧是她未來就業的一個理想方向。

最後是體育課，她不喜歡團隊運動，所以一大半選擇都得被pass掉，她將筆尖在剩下每個選項之前都停留了片刻，最終於擊劍旁邊的方框打下對鉤。

擊劍，除了體能和技術以外，對選手的思考能力也有較大考驗。

無數選手曾抓住最關鍵的機會，以一劍封喉的颯爽方式戰勝對手。

這很酷，孟凝想體驗一下。

做好所有選擇，她將課程填報表收起來，準備繼續學習高數。

這時，顧惜暖和凌之逸不約而同地拖著自己的椅子坐過來，直勾勾地盯著孟凝。

顧惜暖好奇地眨了眨她的粉眸：“孟凝，你選了什麼課呀？可以讓我看看嗎？”

凌之逸將手肘撐在她桌面上，輕輕摩挲他的明黃色耳釘，似笑非笑：“我也想看一眼。”

孟凝不解地揚眉：“理由？選課是自己的事，我不認為你們需要參考我的選擇。”

顧惜暖微微張口，面色有些尷尬，凌之逸卻是直接道出他的意圖：

“因為我想盡可能多的和你在同一間教室上課，希望我們有機會成為朋友。”

他此話一出，顧惜暖立刻偏頭看去，滿臉寫著驚愕——

他這人直接過頭了吧！？

昨天當著全班的面向孟凝“宣戰”已經是她做的最有勇氣的事了，她以為，短期之內，她沒辦法再說出那麼直白的話了。

但凌之逸的直球反而顯得她好像圖謀不軌，思及此，顧惜暖咬了咬下唇，也鼓起勇氣道：

“班上就我們兩個特招生，我不想跟你分開，啊，你別誤會，這可不代表我昨天給你下的宣戰書無效！”

孟凝抬起頭，用她那雙古井無波的青綠色眼眸直視她們。

半晌，她拿出填報表遞給她們：“看完以後還給我。”

這兩個人都挺麻煩的，如果不把表給她們，她一時半會兒是清淨不了了，反正把表給她們看一眼，她也沒損失，就隨她們去好了。

約莫五分鐘後，凌之逸將填報表遞還給她，笑意輕快明朗：

“孟凝同學，以後我們可以一起製作機器人以及賞析作品了。”

顧惜暖也在一旁笑吟吟道：“我報了吉他課和d國語，一起加油吧！”

孟凝微微頷首，嗓音清淡：“好。”

外語、美術、音樂和通用技術課都有重疊，唯獨體育沒有。

——她們都對擊劍毫無興趣麼？她覺得很有意思啊。

不再細想下去，孟凝重新投入高數的學習中。

……

正式開學第一天，同學們認識了除外語之外四門常規文化課的老師，老師們也沒講什麼內容，隻立了立上課的規矩，外加發布要選課代表的通知。

孟凝只想學習和賺錢，對