第2章 教學(第1/2 頁)

派出所離學校並不遠，過條街就到。

雷宇航到報警接待室，找值班的民警說了基本情況。對於這個世界的法律，他並不瞭解，問道:“警察同志，你看有沒有辦法把這錢要回來，她有沒有構成詐騙罪？”

警察同志作為男同胞，也深表同情，搖頭嘆了口氣。

“雖然我很同情你，但是，這真構成不了詐騙罪，第一，她母親重病是事實，第二，你給錢的沒有借條，也沒有說是彩禮，雖然有繳費轉賬記錄，但是，也可以算做資助，贈予。就目前的法律，的確沒辦法以詐騙罪名立案。”

好吧，就知道是這樣，詐騙罪本就沒抱什麼希望。

“那請問，有沒有其他辦法追回這筆錢呢，這錢我還是借的貸款呢。”

警察調整了下坐姿，回想了一下法律知識，道:“你可以試試找個律師，透過訴訟解決，應該是能追回部分的。”

請律師？現在他身上比臉還乾淨。還要花錢，一個官司，還不知道耽誤多久。

離開派出所，回到學校，摸摸肚子，有些餓了。但還沒到吃飯時間，李飛這貨最近為了省錢，早餐都沒吃。

此時，上課鈴聲響起，他才想起，好像還有課，趕緊奔回辦公室，拿著教案。調整了下心情，緩步走到初二一班，開始上歷史課。

初二的歷史課，是華夏的近代史，照本宣科把章節內容講完，也沒多講，他不熟悉歷史。至於下面學生的一些小動作，他完全當看不見。愛學不學，該講的講完。

見臺下有學生舉手提問，問道:“劉勇，你舉手是有什麼問題要問嗎？”

劉勇站起身來，很認真的問道: “老師，為什麼華夏近代這麼差，是因為我們不如外國人嗎？還是我們的文明不如他們嗎？有人說外國月亮比我們這更圓。李老師，能告訴我，這是為什麼嗎？”

雖然他不是這個世界的人，但都是華夏文明，崇洋媚外的一些問題，不管是在他的世界，還是這個世界，都不缺，因為歷史原因，被列強把國人的自信打沒了。

“同學，你能向老師提問，老師很高興，但是，你提的問題，老師很不喜歡。”

劉勇臉色有些尷尬，其他同學見老師板著臉，一臉嚴肅，一時噤若寒蟬。

雷宇航掃視了一下課堂裡的學生，看來得給他們灌輸點正確的世界觀。清了清嗓子，道:“看近代史，你們是不是很惱火，看到了清政府閉關鎖國，看到了各種屈辱？”

學生們點點頭。

還不錯，價值觀沒有問題，還是愛國的。

“但是，同學們，我們拋開近代史，看我們整個華夏曆史，曾經，我們唐宋元明時期，都一直屹立在世界之巔的，甚至，曾經領先世界兩千多年，我們文明建立的時候，國外大部分地方，還是茹毛飲血，生不如死。所以，首先這一點就證明，我們的文明，並不差。以前，我們看到這些外國人，都叫他們番邦蠻夷，就是群沒被教化的野蠻人。”

必須得先給他們提升下文化自信。

“我們近代差，是因為清政府閉關鎖國，怕漢人造反，才限制了科技發展。以前，都是我們打別人，不然你們以為五十六個民族怎麼來的。現在少數民族天賦都變成跳舞了。”

一段話，引得臺下的學生鬨堂大笑。

“我們被打醒了，清政府滅亡，無數的先烈，有志之士，熱血付出，才換來了我們領土完整。讓我們國家，重新在廢墟中建立起來。”

臺下靜悄悄的，同學們都聽得很認真。他也越發有勁，找到老師的感覺了。

“我們只用了短短几十年時間，就追趕上了別人一兩百年的發展，這都是我們的科學家，我們的人民，在默默的付出。大家覺得，我們差嗎？不要被國外一