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學，要對他做人的學習情況進行鑑定。要使他的人生目標、價值觀高尚而明確。

6、大道理一定要給孩子講。而且，這些大道理要說到孩子的心裡面去，要結合實際講，要對他的不良行為及

時糾正。

7、不要認為他們總是小孩，要有一個使他們儘快適應社會的弦。

8、承認他們已經長大。要教他們學會駕馭自己的內心世界，使他們學會懺悔，對自己的不良行為和習氣感到

愧疚和自責，清楚什麼是正的，並且告訴他們為什麼說是正的理由。

9、注意鼓勵他們。當他們憂愁的時候，誇獎他們一下，幫他們樹立信心。

10、告訴他們做事不要等待。等待是不自然的表現，要學會不斷學習，不斷超越自己。

11、要讓他們瞭解什麼叫做解脫，瞭解造業的苦報與樂報，由此使他們意識到必須改正自己的不良行為。

12、如果他們感覺到能力有限，那麼讓他們意識到“活在當下”，從現在做起，做好當前的事情，特別是小事，

儘快提高自己能力。

13、如果有條件，應該每天至少有5　分鐘的時間和父母在一起談心，互相溝通，加強理解。

14、在孩子改習氣的時候，一定要對其加強教育。如果他對自己的缺點振振有詞，那麼必須對他進行揭露、限

制，制約和改變他的驢脾氣、無情、自私等不良毛病和修養。

15、有自閉傾向的，煩惱重重的，要對其進行必要的解釋，使其得到欣慰，並走上解脫的渡船，透過學習各種

對治煩惱的佛法逐漸達到解脫。

16、要使其學會自立，父母起到的是指導性作用。

17、要使對方清楚自由是有原則和限度的，而不是無限的，不要因為崇尚自由而做出出格的事情，令自己和家

庭都蒙遭不幸。

18、要讓他們珍惜現有的幸福，而且意識到幸福也是相對的。道德的昇華，能夠使自己的心靈得到解脫，高尚

的行為能夠利益他人，得到他人的讚許，這是最幸福的時刻。

19、要教育他們學會相容別人，不要容不下別人。

20、要自立，做一個自立自強的人，而不是嬌氣、孬種，但不是霸道，而是同情弱者。

21、要教育他們懂得健康的實質還包括心理健康、精

神健康。低劣的道德修養也是不健康的重要表現之一。

22、要教育他們紮實地走好人生的每一步，所以做人很重要，尤其是剛到一個新環境、剛剛走向社會的時候更

要注意做人。

23、要告訴孩子駕馭自己的內心世界、改變不良習氣的態度必須堅決，這也是為他的將來著想。

24、要加強純樸教育，使其面對花花世界仍然不被汙染，仍然保持高尚的信仰。

25、指出他的錯誤，進行適當的原諒，但是下不為例。

26、教育他們真正應該崇尚的是什麼，而不是庸俗的內容。

27、告訴他們頂撞父母，和父母用不良的態度說話都是不孝的表現，必須改正。

28、避免因為溺愛或過分生氣對孩子行為糾正失誤而導致偏差。

29、教孩子學會自愛、自重，而不得放肆、無規、無禮。

30、要學會套孩子的話，及時發現孩子的不足，孩子可能因為虛榮和擔心丟人不敢說出實情。

31、假話連篇的必須要進行糾正，使其說話不得有誤。

32、要讓孩子學會待人和藹可親、熱情大方，不要每天陰沉臉，給人臉色看。

2007　年7