第六十五集 學拼音(第2/3 頁)

個大大的“豬”字。“小宸，你看這個字，它的拼音是‘zhu’。來，跟著爸爸讀，zh——u——zhu。”爸爸慢慢地發音，一邊發音一邊用手指在空中比劃著拼音的形狀，讓小宸更好地理解。

小宸努力地模仿著爸爸的發音，“zh——u——zhu。”雖然還是有些不標準，但比之前好了很多。爸爸高興地豎起大拇指，笑著說：“小宸，非常棒！我們再來一遍。zh——u——zhu。”小宸又跟著讀了幾遍，發音越來越準確。

接著，爸爸又拿出一張卡片，上面畫著一隻可愛的小刺蝟。“小宸，你看這隻小刺蝟，它的拼音是‘ci wèi’。我們先來讀‘ci’，把舌尖抵住上齒齦，然後突然放開，讓氣流衝出，ci。”爸爸一邊講解一邊示範，他微微張開嘴巴，舌尖輕輕抵住上齒齦，然後快速放開，發出清脆的“ci”音。

小宸認真地看著爸爸的嘴型，努力地嘗試著發音，“ci。”爸爸滿意地點點頭，“非常好！現在我們來讀‘wèi’，嘴唇微微向前突出，w——èi——wèi。”小宸跟著讀，“wèi。”

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“現在我們把兩個音連起來讀，ci wèi。”爸爸說。小宸跟著讀，“ci wèi。”這次發音非常準確，爸爸高興地把小宸抱起來，轉了一圈。“小宸，你太厲害了！”

在爸爸的耐心教導下，小宸的進步逐漸明顯起來。他學會了很多拼音的發音和寫法，也能夠自己拼讀一些簡單的詞語了。然而，學習的過程中還是會遇到各種各樣的問題。

有一次，小宸在拼讀一個詞語的時候，總是讀錯。媽媽和爸爸在旁邊糾正了很多次，但小宸還是記不住。媽媽又開始著急了，“小宸，你怎麼這麼不認真啊？這個詞語已經教了你很多遍了，你還是讀錯。”小宸委屈地說：“媽媽，我不是故意的，我就是記不住。”

爸爸在一旁看著，心裡也很無奈。他想了想，說：“我們換一種方法吧。也許小宸對這種傳統的教學方式不太適應。”媽媽點了點頭，“那你有什麼好辦法嗎？”

爸爸想了一會兒，說：“我們可以用遊戲的方式來教小宸拼音。比如，我們可以玩拼音接龍的遊戲，或者用拼音卡片來玩猜謎語的遊戲。這樣可以讓小宸在玩的過程中學習拼音，也許會更有效果。”

媽媽覺得爸爸的方法很不錯，於是他們開始嘗試用遊戲的方式來教小宸拼音。小宸對這些遊戲非常感興趣，他積極地參與其中，學習的熱情也提高了很多。

在玩拼音接龍的遊戲中，小宸表現得非常出色。他能夠快速地想出下一個拼音，並且發音也越來越準確。媽媽和爸爸看到小宸的進步，心裡非常高興。他們為小宸鼓掌，鼓勵他繼續努力。

“小宸，你真棒！繼續加油哦。”媽媽笑著說。小宸聽到媽媽的誇獎，臉上露出了燦爛的笑容。他覺得學習拼音也不是那麼難了，只要自己努力，就一定可以學會。

然而，學習的過程中還是會有一些小插曲。有一次，小宸在玩猜謎語的遊戲中，因為太著急而答錯了。媽媽和爸爸並沒有責怪他，而是耐心地給他講解正確的答案。小宸也意識到了自己的錯誤，他認真地聽著爸爸媽媽的講解，並且記住了這個謎語的正確答案。

隨著時間的推移，小宸的拼音水平越來越高。他能夠自己閱讀一些簡單的故事書了，這讓他感到非常自豪。媽媽和爸爸也為小宸的進步感到高興，他們覺得自己的努力沒有白費。

在這個過程中，小宸一家經歷了許多喜怒哀樂。他們有過爭吵，有過哭泣，也有過歡笑。但最終，他們都堅持了下來，一起度過了這個艱難的學習階段。

小宸看著自己手中的故事書，心中充滿了成就感。他知道，這一切