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可以將你陳宮忽悠去當教書先生。

說到崔州平，林若就覺得氣結，上一次竟然叫他們水鏡七子給溜走了。不行，那天真叫人將那個傢伙綁架過來，這裡的孩子正缺少教書先生呢！一個陳宮怎麼夠，要多幾個才好。這樣才能教出一些文武全才來。

就在林若心裡暗打算盤的時候，陳宮忍不住說道：“嚴大人，果然是厲害，這樣一來，哪有戰士不效死命的！”

林若笑著搖了搖頭說道：“我倒希望天下能夠太平，這樣國泰村就名副其實地國泰民安了。公臺，這些人許多都是老弱婦孺，不少的孩子已經到了適齡年齡，可是由於家境貧寒，連自己的姓名都不會寫。這讓我很揪心。”

陳宮當下忍不住說道：“他們都是一些貧困百姓，會寫字的沒幾個。就算會寫，只怕也只是僅僅他們的名字罷了。”

“公臺可聽過一句話？”

“何話？”

林若看到陳宮來了興趣，當下心想，我一定要讓你親自開口，說要留下來教這些孩子。哼哼，這樣一來，就算你不降我，也等於降我了。

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第四十三章：戰後重建　（二）

林若微微地笑著說道：“少年強則中國強，少年智則中國智，一個國家的強大與否，絕對與這個國家的少年受教育情況。”

陳宮聽了之後不由地點了點頭說道：“確實如此。”

“公臺，聽說你家中還有一子一女？”林若當下不由笑著說道，“公臺可希望他們能夠學成文武，報效國家，光宗耀祖？”

陳宮聽了之後，本來寧靜的心緒一下子被攪亂了。這些日子以來，他在林若的軍營中靜養，想得最多的還是家裡的父母、妻兒，想起這些年來對他們的虧欠太多了。

“公臺……”林若看到陳宮一臉思念的樣子，不由用手推了推他的肩膀問道。

“嚴大人，你不必多言了……我是不會歸降的……”陳宮這個時候醒悟過來，知道林若似乎有意思想要利用自己的親情來說服自己。

就在這個時候，林若朝旁邊的一個士兵使眼色，當下那個士兵抱拳，偷偷地走了。

“公臺，我打算在那裡建立一所學校……”林若指著不遠處的一個山腳下空曠地方，用木搭建的三間房子出說道。

“學校？”陳宮不明白地看向林若。

“就是私塾，書院。招一批適齡兒童上學。走……我們過去看看，看這學校建設怎麼樣了。”林若拍著馬一路小跑走過去。

陳宮當下也忍不住拍馬走過去。

剛剛來到學校的門前，陳宮便看到院門口掛著一塊牌匾，牌匾上寫著：“淮南書院。”門兩邊分別掛著兩塊硃紅色的木牌，牌上分別書寫著：書山有路勤為徑；學海無涯樂作舟。

這個時候從書屋裡傳來了朗朗書聲。

“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？”

……

陳宮聽到這朗朗書聲，不由和林若一起安靜地看著院子。待學生唸完了之後，林若輕輕地跳下了馬背，用手慢慢地推開書院的柴門，輕手輕腳地走了進去。

旁邊計程車兵並沒有跟來。

而陳宮也忍不住跟著走進去了。

這個書院不大，只有三間草屋，不過草屋建設得透光性，通風性極好，每個房子面積都不大，足可以容五六十個學生同堂上課。

林若和陳宮走到第一個班，只見一個二十來歲的夫子，拿著一塊白色的石頭在一塊粉刷得漆黑髮亮的黑板上寫字。他們正在上識字課，學的正是論語。

夫子寫一個字，又讀一遍，教學生念一個字，學生們學得很認真。這些孩子都