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的乳名，叫我一聲‘澳門’！

母親呀母親，我要歸來，歸來，母親！

當那個滿臉稚氣的澳門小女孩用不太標準的普通話唱著這首歌時，一種莫名的感動在秦昭昭心裡油然而生。收復國土這個概念對於一個年少單純的中學生而言有些太大大廣，很難有什麼到位的理解。但如果比擬為被擄多年的孩子重新回到生母的懷抱，就很好理解了。聽著這首歌，再看重播的迴歸場面，當國歌在澳門交接儀式現場上空響起時，她的心情不由自主地激動澎湃……

澳門迴歸沒多久，元旦就緊跟著來了。

2000年的元旦因為是世紀之交的千禧年而獨具意義。全世界都在慶祝千禧年，報紙上天天都在報道迎接千禧年的慶典活動。12月31日晚自習後，秦昭昭她們班自發搞元旦晚會。這是高中階段最後一個元旦，又是新世紀的第一個新年，晚會的氣氛格外熱烈。全班同學聚在一起笑著鬧著，等待迎接十二點的新年鐘聲。

因為是臨時起意辦的晚會，自然沒有準備什麼像樣的節目。班主任很慷慨地叫上幾個男生去校園一角的教師宿舍樓把她家那套音響搬來讓同學們唱卡拉OK。一開始是誰想唱就讓誰唱，可整班學生中放得開不怯場肯當眾演唱的人沒幾個，來來去去總聽他們唱，大部分人都乾坐著氣氛就活躍不起來。幾個班幹部一商量決定用擊鼓傳花的方式隨機挑人表演，挑中誰誰就得出來“獻藝”。

擊鼓傳花的確是一個活躍氣氛的好辦法，班長以桌面為“鼓”，一個女生把她的藍絲巾打成花結充當“花”，“鼓”聲一響，“花”伴著嘻嘻哈哈的笑聲在一雙雙手中飛快傳遞，“鼓”聲停時“花”落在誰手裡，誰就要到講臺上去表演節目，唱歌跳舞說笑話都可以。落落大方的同學固然能表演得令眾人喝采，窘迫難當的同學卻一上場就是一臺戲了，那種面紅耳赤抓耳撓腮的尷尬相讓人忍不住笑聲陣陣。例如一個名叫李國勝的男生，他既不能唱也不能跳，一緊張說話都結結巴巴，在講臺上乾站了半天才總算憋出一句：“我，我真的啥也不會。”

“赦免”他是不行的，這個例子一開那後面的同學都可以不表演。於是班長引導他表演節目：“這樣吧，我說個成語，你用表情或動作把它表現出來。就算你表演成功了。”

班長說的成語是“喜笑顏開”，這個表演的難度不大，李國勝只要會笑就行了。但當著全班同學幾十雙饒有興趣的眼睛，他咧開嘴笑得很彆扭，表情僵硬的笑容惹來一陣鬨堂大笑。

絲巾花結傳了一輪又一輪，教室裡的笑聲捲起一浪又一浪。有一次花結落在了秦昭昭手裡，她臉紅紅地走上講臺。起初本想朗誦一首唐詩也就罷了，周明宇卻在下面嚷道：“秦昭昭，我們不要聽你朗誦了。你唱首歌吧。你唱歌很好聽的。就唱那首《還是覺得你最好》。”

他的提議獲得了同學們的支援，大家一起齊聲嚷著要秦昭昭唱歌，她紅著臉推卻了幾句，終是接過話筒唱了：

即使你離開，我熱情未改，這漫長夜裡，誰人是你所愛？

花不再盛開，愛漸如大海，假使你懷念我，為何獨自感慨……

這是秦昭昭第一次唱卡拉OK，拿著麥克風在CD碟的音樂伴奏下歌唱。但她唱得完全不像第一次，歌聲與旋律十分合拍，不像有些同學唱得要麼比節拍快要麼比節拍慢。只因這首歌她已經不知聽過多少遍，又悄悄地唱過多少遍，整首歌已經熟極而流。一聽到熟悉的旋律就自動從心底流出來，一句句，一聲聲，蘊情含意。

***

元旦前不久，秦昭昭又給喬穆寄了賀卡。隔天還寫了一封信寄給他，因為聽說了今年春節他不會回來過年。喬局長準備帶上女兒一家三口去上海和妻兒團聚過這個千禧年春節。喬葉在長機跟熟人說起今年打算去上海過年