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“老人家的心願你要理解，都七十多歲的人了還沒抱上孫子，你說能不急嗎？”陸漸紅笑著道，“對了，剛剛李冬根說的什麼事？”

賀子健雖然跟陸漸紅非常熟悉，也沒有因為分開而有所隔閡，但是在說話方面還是有不少注意的地方的，所以他一直在考慮著該怎麼說這件事，陸漸紅現在主動提出來，臉上的神色便不由一鬆，輕輕嘆了一聲道：“事情的起因是一個孩子。”

文教衛這一塊原本不是賀子健分管的，只是分管這一塊的副省長因為身體原因住院治療，所以這幾項工作便被幾位副省長“瓜分”了，賀子健領到的是教育這一塊。

不久前，南粵的一個地級市某縣二中的一名初中生跳樓自殺，據瞭解，這名學生的成績在班級處於中上游，平時的表現還是不錯的，只是性格有點內向，除了學習以外，跟其他的同學並沒有多少交流。

出了事情之後，縣教育局和校方都採取了善後措施，也得到了很好的處理，事情到這裡原本也就圓滿結束了，根本驚動不到省裡。可是孩子的家長在整理孩子的遺物時，發現了孩子留下來的遺書。一看遺書內容，這對夫妻頓時淚如雨下，跑到教育局去告了孩子的幾位老師一狀。

孩子的家庭狀況不好，母親多病，父親在外打工，所掙來的錢勉強能夠他在學校的學費生活費，至於母親的病，有錢就治，沒錢就拖。孩子也很爭氣，沒有什麼不良的嗜好。孩子在遺書中哭訴，他們的老師上課極不負責，一節課經常只上一半，另一半留給他們自習，而上的那一半內容講的也很淺顯。孩子說，這並不是老師的水平不夠，而是故意這麼做，其目的就是為了讓學生們參加他們辦的補習班。

孩子說，每次回家，有什麼好吃的，父母總是留給自己。說有一次家裡買了二斤肉，跟土豆一起燒，父母只吃土豆，把肉都留給了他。看著父母因為營養不良而導致的瘦弱，孩子當時就抱著父母哭成了一團，在這種情形下，他的老師還想著法子去剝削孩子父母的血汗錢。

孩子說，如果老師肯在課堂上把知識教給他，他就不需要再交納另外的費用去參加補習班，就可以省下來一部分錢給父母看病，再不濟也不需要父母喝湯他吃肉。

看著父母一天天的消瘦，孩子稚嫩的心倍受煎熬，再也忍受不住，選擇了自殺。

當孩子的父母拿著這份遺書闖進教育局時，看了內容的很多人都流下了眼淚，雖然孩子的看法有些偏激，但是這卻是造成孩子的死因。縣教育局局長當即表示要調查清楚，還孩子一個公道。

但是事實上，調查卻是遇到了麻煩，校方下了封口令，幾經輾轉，教育局才秘密找到了孩子的班主任，班主任表示，這也是他們不得已而為之。這種情況，並不是他們班級所獨有的，不少班級都存在這種情況，而出現這種情況的主要原因是來自於校長張磊的壓力。

教育局的調查人員當場就爆了，可是令他們想不到的是，當天下午，那名班主任便因為某些原因被停了職，而局裡的領導也受到了縣主要領導的壓力，而參與調查的人也被要求不要再多事。

路見不平有人踩，有正義感的人還是有的，教育局的一位同志委婉地把情況跟孩子的父母說了，給他指了一條路子，去省裡上訪，原因只有一個，在他們調查的過程中，發現校長張強的後臺很硬，縣委書記都不在他的眼裡，可見其至少在市裡是有非常過得硬的人的。

陸漸紅聽到這裡，目光裡閃過了一絲怒意，為人師表，卻幹出這種喪盡天良的事情來，道：“張強在市裡有什麼後臺？”

“說起張強的後臺，倒不怎麼樣，只是市委組織部長。”一個地級市的市委組織部長還不在賀子健的眼裡，“但是這個組織部長的來頭卻是不小，他姓馮，叫馮侖煥，是教育部部長龐天輝的