紙條(第3/3 頁)

“宋澄？專心自習啊。”

被老師點名了！

宋澄一下子收回手，把紙條留在了溫向儀手中。

她低頭平復下心情，還好還好，只點了自己的名——

不對啊，憑什麼只點自己？

宋澄反應過來，不敢相信，老師居然有這麼偏心！難道年級第一就可以為所欲為嗎！

宋澄深深地受傷了。

懷著難以言喻的傷懷，她後面的時間都安安靜靜。到了課間，她仍奮筆疾書。等到前座傳來動靜，溫向儀轉過身來，她才在心裡哼了一聲。

算溫向儀懂事。

溫向儀喊了聲：“宋澄。”

宋澄老神在在地抬頭：“在呢。”

溫向儀道：“你的計劃我簡單看了遍，你自己制定的計劃會更適合你，會給自己做計劃本身就很好，我只是給你提幾個醒，看你需不需要。”

宋澄態度端正了些：“我聽著呢，你說。”

溫向儀道：“你的學習計劃包括了複習計劃，這很好，但遺漏了總結覆盤的部分。”

宋澄恍然。拿筆快速地記下“總結覆盤”四個字。

溫向儀看著她寫完，拿起宋澄的兩張薄弱知識點道：“還有，你列出的知識點很詳盡，對你的學習指導作用卻不大，因為小題用不上，而大題都是知識點的綜合應用。在實踐裡，你的知識點大約只能用來查漏補缺。”

溫向儀想了想，補充：“還可以增加你的焦慮和壓力。”

任誰看到還有這麼多知識點無法確信已經掌握，都有點想死不想活。

宋澄：“……”

她無法反駁，虛心求教：“我應該怎麼辦？”

溫向儀放下紙：“做題。根據題目提煉知識點，做錯題本，歸納相似題型，總結覆盤你的易錯點，再去做題驗證。”

宋澄喃喃道：“這方法聽起來很笨。”

溫向儀睨了她一眼，微微笑道：“很適合你。”

宋澄：“？”

溫向儀在說她笨嗎？？

旁聽的段嘉拍了下手道：“真的很適合你耶宋澄！你剛回來學習，很缺做題量的，先刷刷題把各種題型見一遍，比什麼都強。”

她看向宋澄：“溫向儀給你的建議真好，特別貼你情況，宋澄，你不覺得嗎？”

宋澄不確定道：“我也這麼覺得？”

她還是覺得溫向儀剛剛好像在說她笨。

可連段嘉都這麼說了。

應該不是吧？