第14部分(第3/4 頁)

會應用……”

“哇，照你說的，這學習語文也太難了吧……”米歌甩著手。

“不難，用好的學習方法，不但不難，而且有趣。”

“什麼方法？”米歌財來急切地異口同聲。

“讀書！”羽風一字一頓。

“讀書？讀什麼書？”

“課外書——小說，科普讀物，哲學歷史什麼都行。”

“我喜歡看故事書”，財來插嘴。

“對啊，讀書是輕鬆愉快的事情，在書中可以領略各種人生，瞭解人們各種情感，接近許多智慧的思想，瞭解浩瀚的歷史，瞭解廣闊的世界。書看多了思想自然開闊。而且在書中可以看到各種詞語在不同語言環境中的應用，比如‘新鮮的糞便’、‘令人愉悅的疲倦’、‘一種惡毒的顏色’，你看，新鮮可以修飾糞便，愉悅可以形容疲倦，惡毒可以形容顏色，這樣的運用透過課本和死板的詞意你是根本想不到的。所以書看得多了那些詞語就變成活的了，它們就成了你進行學習、思考、表達的巧妙工具。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，古人早就有了智慧的總結。”

“可是，那樣我什麼時候能趕上他們呢？”對羽風的話，財來還不能完全理解，他操心怎樣儘快趕上那些同學，讓他們不敢再小瞧自己。

“磨刀不誤砍柴工。而且，進度、速度、數量永遠不是第一位的，質量第一。一些人雖然已經坐在六年級教室裡，但一直是七八十分甚至六七十分的成績，而假如你現在只是個一年級的學生，但你總是一百分的成績，那麼你才是我和整個社會想要的。因為那些七八十分六七十分的人大多會成為庸才，而在每一個階段都會攀登到頂峰的人，擁有了登頂習慣，最終會成為頂級人物。記住，登到頂峰才是你傲人的資本。在山腰甚至山腳下繞過了多少個山頭那都不是！”羽風的話說的不徐不疾，聲音不大，但卻足以振聾發聵。

“羽風哥哥，把你的話給我寫下來吧，我想儲存住”，財來急切地拉住羽風的手晃著。

“哇塞，今天我才明白什麼叫‘聽君一席話勝讀十年書’，照你這說的，我那學不是上的慚愧死了嗎？”

羽風笑了，“我說的話並不僅僅是指文化課的學習，我是指做任何事情的態度。因為人生要學的並不只是文化課。知識最少有三大類——社會知識、生活知識、文化知識，窮一個人一生才能學到多少？與人溝通方面跟你比我就欠缺很多，你歌唱得多好，演唱會策劃的那多精彩，你不是也說了嘛，現在你已經是咱們這裡的名人了，只要去做的事情都能做到最好，你還有什麼可慚愧的。”

“你就鼓勵我吧，”米歌半信半疑。

“怎麼是鼓勵？真的嘛”。

“噢——”米歌拍著胸口鬆了口氣，“你這麼說我還好受點……哎你還別說，以前做事情是想做到最好，但是質量第一的概念並不明確，今天你一說，感覺看事情透徹多了。比如財寶寫字，你要求每天只要有一個字寫的像字帖上一樣就行了，我看財寶沒什麼壓力，但是很用心在寫，其實一點也沒少練。不像在學校，一個字讓寫幾頁，一道題讓寫幾十遍，其實還不一定有財寶寫的量大，但是提不起心勁兒啊，像被牽著鼻子拉磨一樣，讓驢拉磨轉一圈又一圈怕它煩還給帶上個眼罩呢，寫作業這麼枯燥的差事。時間長了誰還喜歡……”

老松爺這時走進來說，“羽風米歌，這兩天要下雨了。你們回去跟衣飄秀清倆閨女說一聲，準備好籃筐和鍋灶，雨停了讓它幹上一天我領你們去林子裡採蘑菇。我帶上蔥蒜辣椒醬，中午不回來，就在林子邊兒上吃鮮蘑菇，這幾年我都沒去啦，人老了腿腳不行了，財來走不了，財寶太小。現在有你們這一群活蹦亂跳的年輕人，我這山裡通可能還可以派上點用場，讓大家嚐嚐咱這山裡的好東西