第四十七章 AI編寫式劇情中(第1/4 頁)

莫尼亞特在上飛船離開D3-12星球前，還是選擇將塞拉推給自己的小說下載到本地，準備回到星艦上慢慢欣賞。

等下次再有機會離開軍艦，他要給塞拉分享自己的讀書心得！

在充滿硬派氣息的軍事預備教育學院中，雨霖鈴作為一個新生中蟲口占比極少的亞雌，行走在校園內時相當的引蟲注目。

因為那天是莫尼亞特出面幫雨霖鈴辦理的手續，參觀校園時被其他同時期來辦理手續的同學看到。

於是在開學後，學生間流傳著：“本屆新生有個亞雌叫琳琳，他來自一個軍閥世家，從小因為家族薰陶就有著對軍隊的熱愛和對家族榮譽的追求，所以才選擇追隨長輩的步伐從軍。”

軍事預備教育學院新生第一學年只上［軍事理論］［虛擬演習］［搏鬥］［槍械］四類課程。

而軍事預備教育學院第一學年固定分班，使得雨霖鈴不得不面對一位特別中二的同班同學——賽繆爾。

賽繆爾是個典型的大雌蟲主義者，他堅信柔弱亞雌不應該涉足軍事領域，認為亞雌當軍雌是一種可笑的行為。

因此，他對雨霖鈴充滿了偏見和敵意，經常在課堂上雨霖鈴被點名回答問題時，在臺下對她冷嘲熱諷，試圖打擊她的自信。

又是到了課程中沙盤推演環節，本節課老師點名雨霖鈴來做答，雨霖鈴簡要分析了一下戰局，接過虛擬沙盤推演許可權並且開始推演解說：

“我認為在敵我雙方火力差距如此懸殊的情況下，不能直接撤退，應該採用游擊戰術，不斷對敵人進行騷擾，讓敵軍不能在短時間判斷我們大部隊方位，阻擾敵人兵線推進……”

臺下的賽繆爾又不合時宜的發出嗤笑：

“呵！亞雌就是膽小！提出來戰術方案也是一股小家子氣！”

雨霖鈴沒有被賽繆爾影響，繼續操作沙盤完成了演練。沙盤模擬出的戰局顯示，使用雨霖鈴的戰術確實可以將我方損失降到最低。而且結合後續友軍支援成功對敵方實現反撲。

老師很滿意：“琳琳做得很好。賽繆爾，既然你一直在臺下提出反對意見，不如讓你上來演練一下你的戰術？”

賽繆爾接過操作許可權，自信滿滿的大跨步走上臺。

正當臺下的同學們以為賽繆爾有什麼高論時，只見賽繆爾直接指揮我方一臺戰甲衝入敵方大部隊。

“呵！照我看就應該找個像阿瑞斯軍神這樣的高手，直接殺到敵方高地，端掉敵方指揮點！在絕對的單兵作戰實力面前，任何的蟲數和軍陣都不算什麼！”

臺下的所有同學聽到賽繆爾的“高論”後，都用一種複雜的眼神看著臺上的賽繆爾。

槽點實在太多，他們一時之間也不知道該怎麼開口吐槽。臺下學生們開始發出低低的議論聲。

“這傢伙認真的嗎？不會以為自己在寫小說吧？”

“一個超級戰士駕駛機甲衝進我方几倍數量的艦隊機甲群中取敵方指揮首級？他昨天是不是熬夜看了什麼言情小說？這個情節我怎麼聽著那麼耳熟呢”

“我知道是哪本！我也在追！寫的是S極軍雌駕駛機甲，殺進敵軍戰線裡，救出了被包圍的雄蟲閣下，然後他們兩個感情開始升溫開始在機甲裡踉踉蹌蹌。”

“直接在機甲裡？！這麼刺激的嗎？把文推給我！”

雨霖鈴沒有參與學生們的討論，她不想和這種中二病少年計較浪費口舌。她清楚自己努力學習軍事知識，刻苦訓練體能，只是為了考上軍校。

雨霖鈴腦中一直有一個明確的目標：

考上軍校——擦線畢業——苟住轉業

老師只覺得自己額角青筋突突直跳：“安靜！安靜！課堂上不準私下交流！賽繆爾，你可以下來了。”