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少有些明白了。

“科學家，你們對我來說倒是比他們這些殺人犯，海盜，走私販危險的多。”很顯然的，阿薩將主謀的犯人和科學家們分成了兩個團體，科學家們在決定效仿主謀犯人追隨阿薩，獲得自由重新過上研究度日的幸福生活時，被阿薩的這個表現愣在了原地，不敢動了。

聽完阿薩的話，心裡揣揣的，他們原本只是單純做研究的人，從不曾想過研究背後的罪惡，來到這座諾法姆星監獄之後，有空回顧一下曾經，在看看監獄裡的各種犯人和聽聞的事蹟，才發覺他們以前做的不少事情都違背了法律，甚至說違背了良心，其中或者是被矇蔽，或者是被欺騙，但是無可否認，那些罪惡都和他們有關，一個個聽到阿薩的話，羞愧的低下頭。

他們是科學家，對於人情世故瞭解不深，可他們智商夠高，怎麼會不懂阿薩華話裡的深意，知道那是犯罪的人，除了心理變態的瘋子，心裡都會有那麼些負罪感，有機會去反省，去贖罪，去彌補，去做其他的事情減輕心裡的罪惡感，而不知道那是犯罪的人做的理所當然，沒有愧疚，沒有負罪，沒有罪惡，殘酷殘忍可以說沒有人性。

可他們並不是這樣完全湮滅人性的，在這座監獄裡他們知道了很多，但是做研究是他們生存的意義，失去了這個，他們活得如同死了。幸虧在這裡，還有其他一樣性格和愛好的人在，在彼此的互相探討爭論當中，他們才沒有被監獄的生活逼得發瘋，這一次的越獄，不過是想要再次自由研究的渴望。

越是厲害的科學家，所能造成的破壞越是超乎想象。只是阿薩需要一個研究團隊。

“看你們的樣子，有反省，知道自己錯了。”猶如教長的訓導。

“是。”眾科學家也像是學生一樣俯首聽訓。

這個畫面，克拉爾覺得一點都不突兀，司掌教育的凱德莫納就是導師，這不過是阿薩殿下具備遺傳因子天賦的正常表現。

“以後就在我的手下了，我會建立實驗室，但是你們的研究成果一律歸我，還要完成我交代給你們的課題。”收編這群科學家，阿薩輕易的下了決定，從某些方面上說，科學家比犯人們危險，但是他們也比犯人們更好解決收拾。

“是。”成果什麼的，完成課題之類，科學家們完全不在乎，只要能夠讓他們繼續做喜歡的研究就行了，對他們來說，那才是人生的意義。

“在你們進行研究前，你們首先要學習新的體系。”他的艦隊未來發展方向不會是固有的模式，而是他和滄淳花了這麼多年建立的新體系。

“新體系？”一干科學家好奇寶寶樣的反問。

“龍牙就採用了這種新體系。”阿薩是個好老師，對於學生的問題作出解答。

一個個科學家想起讓他們的學識都無法進行解析的龍牙，一個個眼睛發光。

這就是緹雷的凱德莫納王家的教育天賦吧。這是暫時充當了圍觀者的犯人們看到眼前一幕的相反，對於凱德莫納王家作為帝國教導者的水平有了初步的瞭解。

“你們學會了之後，我要你們為我打造潘多拉。”陌生的名詞從阿薩的嘴裡突然的冒出來。

“潘多拉？”好學生代表，科學家問出了陌生的名詞。

阿薩一笑，潔白的牙齒露出來，配合著阿薩這一笑，貝齒竟然給人一種尖銳如鋒刀的閃亮感，一種危險的感覺伴隨著這燦爛的一笑在眾人心裡升騰，“潘多拉，我的戰爭武器。”

潘多拉，在他上輩子的世界，傳說中釋放出絕望的女人，以後這個名字也被人當做了絕望的代名詞，潘多拉的魔盒，不可被開啟的盒子，卻在盒子的最深處藏著希望，而他將要打造的戰爭武器，就是讓敵人絕望的東西，也是緹雷人的希望。他不是不信緹雷人的戰鬥力，可是他要的是更強更強，原地