第43章 隱晦線索(第3/4 頁)

銳地捕捉到，所以樂知時也笑了。

“我現在去哪給你找題來講。”宋煜的語氣裡透著些許無奈。

“也是。”樂知時閉上眼，想象宋煜就在身邊，“那你能不能假裝成一個數學老師，念點我聽了會困的東西。”

耳機裡傳來些許雜音，像是找東西的聲音。很快，樂知時聽見宋煜起身，似乎轉移了地點，環境背景音都變得不太一樣，空曠了許多。

沒過幾秒，他聽見宋煜低聲問，“《牛津通識讀本：數學》，怎麼樣？”

“這個名字一聽就很催眠。”樂知時表示贊同。

他聽見書頁翻動的聲音，緊接著，宋煜沉聲開口了，他的音色很低，情感起伏不大，但有著很動聽的共鳴，可以撫平樂知時躁動的情緒。

“……當我們考察一個物理問題的解答時，十有八九能夠就其中的科學貢獻部分和數學貢獻部分劃出一道清晰的界限……”

他念的文字晦澀艱深，但傳達到樂知時的耳中，文字似乎就被剝落了，成為單純的音訊波形，灌入樂知時心中，他隨著這波動的頻率時起時伏，呼吸放緩，四肢鬆弛，最後進入一種平穩的、沉靜的狀態之中。

“……結果發現，即使是非常簡單的相互作用粒子模型，其行為也極其複雜，會引發極為難解、事實上多數都未能解決的數學問題。”

感覺電話那頭傳來穩定的呼吸聲，宋煜也放緩速度，慢慢停了下來。

這個世界上最複雜、最難解的問題，好像暫時得以平息了。

“晚安。”

站在無人的樓道，宋煜輕輕合上了手裡的書，靜靜站了片刻，回到宿舍。

·

高考的時間和其他的時間彷彿不是一個流動速度。感覺不久前才剛踏進考場，看著監考老師拆封密封袋，一轉眼一天就過去了。

第一天考下來，樂知時覺得還算不錯，數學卷子裡有不少他整理過的題。培雅安排了接他們回學校的校車，車上的同學們都在對答案，他不想聽，就戴上耳機聽音樂。

聽說他們的試題上了熱搜，樂知時也沒有心情看，只開啟了和宋煜的聊天框。

[樂知時：你昨天給我念的書，催眠效果真好。]

[樂知時：你睡不著的時候也會看嗎？]

快下車的時候，他才得到宋煜的回覆，字裡行間透露著對他的無奈。

[哥哥：我看這種書不是為了睡覺。]

樂知時對著手機笑了出來。

第二天的英語和文綜都是他的強項，但樂知時還是央求宋煜能再給他讀一天那本書，宋煜答應了。

同實驗室的學姐看著宋煜起了身，抱著一本厚厚的書去了隔壁茶水間，還以為他是想休息，畢竟他為了早點把資料處理完，忙了一整天，連晚飯都顧不上吃。

她想了想，拉開抽屜，從裡面取出一包即食麥片和奧利奧，起身給師弟送過去。

走到茶水間的門口，她看見宋煜的背影，戴著耳機，拿著一本書不疾不徐地讀著，聲音說不上變了，但和他平時在實驗室說話的語氣完全不同，不是冷冰冰沒有感情的。

這很微妙，因為他念的也不是什麼散文詩，更像是枯燥乏味的數學科教類讀物，可那種暗藏在聲音裡的流動的情感，卻是顯而易見的。

直覺讓她沒有打擾，輕輕帶上了茶水間的門，把沒送出去的麥片和餅乾放到宋煜空曠的工位上。

她忽然發覺，這個一直沉默寡言的師弟其實也沒那麼不一樣。

拼了命把三天都不一定能完成的工作量壓縮到兩天，大概也是趕著要去做什麼事，見某個人吧。

晚上的安眠讀物讓樂知時精神飽滿，第二天的考試科目都是他擅長的，天氣也好，一切