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特色來。”

顧飛道“校訓的事我不是內行，我記得上回全校大會，你提到的麻省理工的校訓就不錯，那個什麼既會動腦，也會動手。話雖樸實，含義卻真。”

張修文笑道“國外的名校，校訓都挺有意思的。

比如斯坦福大學：願學術自由之風勁吹。

康奈爾大學：讓任何人都能在這裡學到想學的科目。

賓夕法尼亞大學：毫無特性的學習將一事無成。

這裡強調的是自由，只有學術自由了，才可能有良好的學術氛圍。

加拿大皇后大學：智慧和知識將是未來時代的穩定劑。

悉尼大學：繁星縱變、智慧永恆。

愛丁堡大學：有知識者既能看到事物的表象，也能發現其內涵

澳大利亞國家大學：重要的是弄清事物的本質

這裡是說的是知識的重要性，以及科學的本身就是探索宇宙的本質。

顧飛輕輕說道“繁星縱變、智慧永恆。我喜歡這句。”

張修文感嘆道“國外的校訓反映出外國大學巨大的包容性，和良好的學術氛圍，為什麼諾貝爾獎得主都是在這些大學裡誕生的？這跟大學良好的氣氛，學術環境分不開的。”

顧飛道“你不說，我也明白，目前國內的大學，談不上學術氣氛，專家教授們都在忙著評職稱，誰還有空搞學術研究。現在評職稱，就看你的論文發表次數，在哪個雜誌上被髮表。現在的專家教授已經陷在論文的怪圈裡了，有幾個真心搞研究的？”；

張修文說道“如果不改變這種情況，大學之間的距離將會拉的越來越遠，真心搞研究的弄不到經費，吃喝玩樂的經費一大堆，在加上學校官僚體制氾濫，大學校園變成了官場，這樣的學術氣氛，談何創新？中國想要騰飛，必須颳起校園裡的自由之風！”

顧飛道“其實現狀大家都明白，就是感覺無力去改，既然我們有這次機會，總要做點什麼，至於成功與失敗就不要考慮過多，有句話說的好，不以成敗論英雄。”

張修文說道“你心裡清楚我來這裡當校長是為了什麼？你屬於奇人異士，對你來說，也許這個世界是在你掌握中。首先你答應我的事不要忘了。其次，我來這裡幾天，感觸頗深，身為一箇中國人，我也儘可能努力改變點什麼，最後的結果已經不重要。總之一句話，為了民族。”

顧飛道“你放心，我答應你的事肯定會兌現的，你想要拿我做實驗，隨時可以。我為什麼選中你，因為我知道，對祖國最有責任感的往往是海外遊子。只有去外面的世界清楚的看到了，才會更加清楚地知道自己的不足。落葉歸根不是一句空話，你在海外混的再好，心裡面最深處總是有一絲掛念。”

張修文笑道“我老是感覺你說話跟你的年齡和閱歷對不上號，就像你深有體會似的。不過說真的，每逢八月十五，我念叨的最多的一句話就是“海上生明月，天涯共此時。”

顧飛也笑道“你看我們都跑題了，新校訓到底叫什麼好呢？我最不擅長的就是這了，要不我回去考慮考慮。”

張修文說道“新校訓的事不急，有件事得比較棘手，那就是上面考察團馬上就要來了，這件事就靠你了，這次如果成功的話，對提升我們學校形象很重要，對以後的改革也會起到促進作用。”

顧飛道“你放心，我回去就安排這個事情，我們學校的新形象，就要從這次開始改變。”

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第85章　考察前夕

“考察團”，想起這件事顧飛就頭痛，不由嘆了口氣，目前的主要任務就是應付這件事，還不能給搞砸了，校長對自己寄託了很大希望啊。自已一向是懶散慣了，這類的事情落到自己頭上，還真不習慣。

這事還