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何成就是在實驗室裡做助手的，他上次化學只有3o多分。”

趙丹年聽到平均分高了15分，心裡一動，問：“高分的學生，分數漲了嗎？”

“漲了，是真的挺平均的。”莊牧生改出分數的時間更早，也多看了一會分數。

趙丹年又覺得高興了。

數學和化學兩項，一個增加1o分，一個增加15分，那就是25分了，對32o分的學生還不夠，可對36o分的學生就夠了。

許多回爐班的學生，多讀一年也就漲個二十分，尤其是幾個高分學生，到了三百五六十分的時候，怎麼都不漲了。

別人不用管，這幾個高分學生要是也增分了，考個大專就很有希望了。

“物理批出來了嗎？”趙丹年的念頭突然通達了。

物理老師在隔壁教室，被莊牧生給喊了進來。

前者沒有將銳學組的試卷抽出來，於是幾個人幫忙，將之分成了兩份，又算了平均分，再與入學時的測試對比。

“其他學生的變化不大，銳學組的學生，平均能增加1o分。”物理老師剛才一直在隔壁，沒把1o分當回事，笑了笑說：“我說埋頭苦學不行，還得抬頭看天，要聽老師講課。那些孩子學的那麼累，這樣子再怎麼長分，如果聽我的，再努力學，怎麼都要多幾分出來，以後還能漲。”

“他們數學平均分也加了十分。”盧老師輕聲說。

“化學平均增加了15分。”莊牧生跟著說了一句。

“一共加了35分？”物理老師給了一個合數，忽然一抖，起了一身的雞皮疙瘩。

35分對此時的學生來說，等於是多考了一門課。

趙丹年亦是渾身顫動，興奮的叫了一聲“好”，又喊：“去問其他組批的怎麼樣了？”

第74章　光榮榜

“我去問。”莊牧生一馬當先，衝出了教室。

他太好奇了，要說一個實驗室就能把化學成績提高15分，作為化學老師的他是不相信的，如今數學和物理都證明有了分數增加，他就更想知道其他科目的情況了。

趙丹年和盧老師等人留在教室裡，一口接一口的吸菸，很快將房間吐成了仙境一般。

“校長，老莊說您要看成績？”生物老師先過來了。

“對，卷子拿過來了沒？”校長熄滅了菸頭。

“我以為是要成績。”生物老師笑了一下，遞出一張紙，上面清晰的標著成績。

“有成績單也行，有沒有把銳學組的成績給單列出來？”校長現在也叫學習小組為銳學組了。

生物老師有點奇怪，問：“要單列出來嗎？”

“嗯，以後要成立一個班，叫鴻睿班，給他們單獨授課。正好，現在把銳學組的給單列出來，再算一個平均分。”

“還要分班？為什麼啊？”不止生物老師奇怪，其他人也好奇的很。增加一個班的工作量可是不少。

校長沒解釋，從兜裡掏出一包寶成煙，給周圍每個老師都了一根，道：“看這次的成績，銳學組的成績有明顯的提高，既然如此，就要儘可能的給他們創造條件，單獨分班，對銳學組的學生和其他學生，都是負責人的做法。

盧老師低著頭沒吭聲，他自然知道銳學組分班的始末，沒想到校長已經做出了決定。

但轉念一想，盧老師也理解校長的做法，平均分都提升35分了，別說是分班的要求了，他們就是想把操場佔了，校長估計也會同意。

“算出來了，全年級的平均分是26分，銳學組的是31分。”一名老師叫了一聲。生物的總分是5o分，但題是不少的。

校長看向生物老師，問：“測試的時候，他們的平均分是多少。