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或相似。

而且，3o年來的各種結晶工藝的展非常完善，有著相當的延續性和層次性，楊銳本人數次參與輔酶q1o的生產，做一些重複實驗進而申請專利並沒有難度。

他做著實驗不理人，聞訊而來的王國華等人一看，立刻將人群和實驗儀器分開。

幾分鐘後，眾人安靜下來，邵工從後面擠了上來，滿頭大汗，道：“楊銳啊，別責怪，我們本來要在宿舍那邊等你的，又覺得影響不好，就找了過來，一激動，就都進來了。”

“邵工來了。”楊銳漠然的點點頭，道：“各位先到外面吧，我把手裡的工作完成了就出去。”

“行，大夥先出去吧。”邵工指揮著，讓家長們都退出實驗室。

後面過來的曹寶明等人也幫忙疏導，將人又拉又推的給弄了出去。

段華留了下來，不好意思的道：“本來說好是一家來一個人，然後在外面等你的，可到了地方就亂了，攔也攔不住，都急的不行。”

“看的出來。”楊銳笑笑，道：“不過，以他們的態度，我覺得應該先做兩個小時實驗再出去，他們估計就沒那麼著急了？”

楊銳說著回頭，道：“再稱一份，重複一遍。”

魏振學“嗯”的一聲，開始指揮著何成工作，他是向來不管學校裡的事的。

大舅段華聽的滿腦子的漿糊：“為什麼？”

“看他們剛才的態度，我覺得不像是對待老師，更像是對待其他的普通學生。”楊銳完全進入了補習老師的狀態，頗為嚴肅的道：“雖然我的確是個學生，但我是能給他們子女拉分的學生，所以，我覺得等兩個小時，讓他們冷靜一下，明白自己在要求什麼，明白自己在向誰做要求比較好。”

段華不由的重新審視楊銳，每次見面，這個外甥都能給他新的認識。

琢磨了一下楊銳的話，段華笑了，說：“這些人脾氣不一樣好，你讓他們等兩個小時，就不怕他們生氣了。”

“他們生我的氣沒關係，承您的情就行了。要我說，如果生氣就能加2o分，他們估計氣死都願意。”

段華莞爾：“哪裡有你說的那麼誇張。”

“晾他們一會，最後願意加入的，可以跟著銳學組，做入組積極分子，但不能做銳學組成員，除非有人推薦。另外，所有用到的複習資料，飯費住宿費，還有補習費，他們都得自己掏。”楊銳接著特別說明道：“不賺他們的錢，但也不能讓他們佔了便宜，另外，沒加入銳學組的都得叫我老師，差不多是這個規矩，我一會兒給他們說。”

“要是都不願意呢？”

“都不願意？邵亮下一次考試，應該能有32o分到35o分，到時候，搶名額的就不是他們這麼幾個人了。”楊銳對銳學組產生的轟動有所預料，搞大清洗也是為了現在的隊伍純潔。

之後再加入銳學組的人，心態也會變的不同，楊銳準備把他們看作是普通的補習班學生。唯有那些被看中且志同道合的學生，才會被拉入銳學組內。

可以說，篩選將越來越嚴格，而銳學組內的優越感也會越來越強，而優越感和責任感是相互糾結促進的產物。

兩個小時後。

楊銳再走出實驗室的時候，等在外面的學生家長果然鎮定許多，且面有不愉。

“希望我們明確一點，不是我求你們做什麼，是你們要求我做什麼。”楊銳開章明義，語調並不討喜。

這份人情是送給大舅的，至於他自己的，等學生到了手裡，還不是想要就有，因此，他根本不追求討喜。

但是，學生家長們就吃這一套，大家互相看看，表情都有了變化。

楊銳將適才說給大舅的話，撿著需要的說了一遍，再道：“我是因為大舅