第103章 老師，家庭，學習(第2/3 頁)

始給弟弟講題。

十分鐘後，施如墨眼中含淚寫完了自己的題目。

一旁的施如玉早已不是之前那樣風輕雲淡了，氣的臉通紅，甚至忍不住拍了桌子，卻把自己的手給拍疼了。

看沒有什麼問題了，王澤才起身和老師師母告別。

“回去好好看書，等下次過來我是要考你的啊。”施今墨對王澤今天很是滿意，至少兩個孩子有人帶了，夫人捨不得打罵孩子，他年齡大了也沒這麼精力，現在有王澤，倒是讓他輕鬆了不少。

對於王澤也更加上心了些。

王澤摸著黑騎車回到自己房間，然後找出了老師所說的三本書。

這一找王澤才發現，還有五本書是前任寫的這三本書相關的心得記錄。

很多他看不太明白的地方，這心得裡面都有詳細的解釋。

他這才發現，原來這一箱子書真的可以自學啊，只要按照順序由淺入深就行。

裡面的大量原本古籍都有相關的隨筆心得，方便後面看的人學習體會。

從周易開始看起，雖說有前人寫的心得體會，讓他看起來不會摸不著頭腦。

在技能沒有生成到面板上的時候，王澤看書背書是得不到面板的幫助的。

看過之後記憶不深依然會遺忘。

坐在書房，薄薄的一本週易很快便被他看完，這本週易應該是比較古老的了。

小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！

上面有著不同時代的人，不同的筆記在空白處寫下了自己的體會。

好像留言板一樣，有的人還反駁之前人留下的心得。

看的王澤樂不可支，雖然書本知識?詰屈聱牙，但有這些旁支文字，讓他興趣倒是不減。

一直看到半夜一點，王澤才放下書本，關上了書房的燈回到臥室睡覺去了。

要說這一晚看書的收穫，其實他也說不出來，只能說內容都記住了不少，但是他如今只有前人寫的那些理解，他自己卻好像沒什麼自己的理解。

也不知道這樣看行不行，但是祖輩既然把這些都放在一起，王澤覺得就應該沒什麼問題。

第二天一早，王澤準備先去買了些調料回來，上次買的有些都已經用完了。

而菜米這些王澤就沒有再買了。

如今每週村裡都會送來不少，基本常見品種都有。

尤其是蘑菇，院子裡更是頓頓都在吃。

吃的孩子們都有些膩了。

不過營養充足的蘑菇效果還是不錯的，至少這些孩子看起來紅光滿面，身高都比來城裡之前漲了一截。

今天是週末，軋鋼廠放假，雖說還有人在輪班，但是大部分的部門都是休假的。

院子裡也變的熱鬧了不少。

王澤早早起床，先去東跨院看了看孩子們練武。

“二大爺，院裡其他孩子沒有跟著練嗎？”王澤好奇的問道，他還記得之前院裡的人說讓他們孩子也跟著練呢。

“呵呵，沒有了，最長的一個孩子也只堅持了三天。”王先章呵呵笑著說道。

這些院子裡的孩子他可沒有督促，只是讓他們跟著學。

天天五點就要起床，鍛鍊兩小時。

沒大人嚴厲督促孩子是不太可能堅持下來的，

尤其是院子裡的孩子還不像是村裡的孩子那樣，從小都已經形成了習慣了。

“怎麼雨水也在啊？”王澤看到前面一個小女孩竟然是何雨水，驚訝的說道。

“何家的人筋骨都還不錯，雨水也勤奮，便讓她跟著練了。”王先章笑道。

背後自家孫子再三央求的事情他可不會說，王先章現在看雨水的目光都好像是在