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允許的情況下；進入實驗室實習和學習。咱們班的胥岸青也得到了這樣的機會；你如果嫉妒的話；也可以向教授申請。”

“誰嫉妒了？質疑教授的決定就是嫉妒？有你這麼扣帽子的嗎？”耿健心頭火氣；大聲叫了起來。

劉安平心裡舒服了一些；微笑道：“對不起；我道歉；我說錯了；應該是；你如果有不明白的地方；或者你如果也想進入實驗室學習的話；你也可以向教授申請。”

“我不想去。”

“但楊銳同學想去；而且得到了教授的申請；所以他現在去實驗室了；這是正常的學習方式的問題；並不是說只有上課才是學習。”

“你這是狡辯；他沒有給輔導員留請假條；這總是不對的吧。”

“我會通知楊銳同學；瞭解情況的。”

“沒有提出書面申請連休五天；我要求扣楊銳的德育分。”耿健說著舉起手來；道：“同意的同學；請舉手。”

稀稀拉拉的幾隻手舉了起來；總有人因為各種各樣的原因；不喜歡楊銳的。

“啪”

在更多人舉手之前；白玲把書包摔在了課桌上。

“這才是你的目的吧；扣楊銳的德育分；降低楊銳上學期的總分；然後讓你拿獎學金？”白玲一陣見血的指出問題。

又被白玲看不起了。耿健頭低了一下；又高高地昂了起來；說：“這是系裡的規定；不是我的規定；我只是提醒同學們；不要被楊銳的好成績給矇蔽了；他中學的時候讀書也許很刻苦；但不能上了大學以後就放鬆警惕。扣他的德育分；符合系裡的要求；也是對楊銳同學的關心和愛護。”

這下子；教室裡的同學都議論了起來。

大學裡的獎學金是個香餑餑；楊銳本人雖然沒怎麼關注過；但注意的人可不少。

現在的大學；同時執行兩套經濟補助措施。

一套是助學金制度。每名大學新生在入學之初；就被要求填寫一系列的表格；其中既有後世學生亦要做的戶口遷出表；也有後世已取消的家庭經濟收入表。

根據家庭經濟收支情況；各校會給學生分發數量不等得助學金；最少的一檔是五元；最多的一檔是二十八元。若是做一個比較的話；五元相當於一名農村勞動力一個月的現金收入；二十八元相當於一名城市青工的全部收入。

五元大概足夠一名學生在學校裡的主食開銷；二十八元就很富裕了。1984年；北大食堂裡的一碗紅燒排骨剛好是兩毛八分錢；二十八元能吃100份紅燒排骨；這比3年後的貧困補貼什麼的多多了；甚至比普通博士生的補貼都要給力。

除了覆蓋所有大學生的助學金制度以外；大學裡還有獎學金；用來獎勵少數成績優秀的學生。根據包括期末考試成績、德育分等綜合評定；從高到低；一等獎學金是100元；二等獎學金6元；三等獎學金40元。

一個學期發一次獎學金；雖然平攤到各月裡並不高；但是一次發放的話；無論是100元還是40元；都算得上是一筆橫財了。

不缺錢的學生；也會為了榮譽勇敢爭取。

楊銳的成績雖好；其他分數卻不高；再把大家都有的德育分扣掉；幾乎肯定拿不到一等獎學金了；說不定連二等都拿不到。

劉安平不想做這樣的決定；道：“你給輔導員反應問題吧；還沒到評德育分的時候呢；你這樣拉票減票不對。”

“你放心吧；我下午就去找輔導員。”耿健篤定的要讓楊銳吃個暗虧。

話說完了；學生們一團一團的出了教室。

白玲著急的找到劉安平；問：“怎麼辦？”

劉安平和稀泥道：“給楊銳說一聲好了；看他怎麼想的。我覺得；他也不一定在乎那100塊錢