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讓我們和加州大學簡歷良好的交流，我依舊是贊成理查德實驗室的。但現在的情況是理查德實驗室的開銷越來越大，實驗卻是乾脆作廢了，加州大學也因此對我們產生了不良印象，認為是我們北大的環境，影響到了理查德的發揮，天地良心，我們給的支援還不夠？我們給的標準還不高？如果以這樣的水平，理查德還不能做出東西來，我覺得，這樣的交流也不必進行下去了，我們也沒錢再建另一個理查德實驗室了，更高標準的，更不可能。”

“現在不行，不代表未來不行，我們要為未來計劃。”龐校長緩過勁來，抓住一點，悄然反擊。

蔡教授被帶歪了，道：“為未來計劃，更應該培養我們自己的研究人員。”

“誰說不培養了，理查德實驗室裡面，除了理查德師徒兩個人，全部是我們自己人，近水樓臺先得月，這就是最好的培養。”

“這是付出和得到不成比例的培養，再者，理查德的水平究竟怎麼樣，我看也很難說。加州大學認為，理查德遲遲不能做出科研突破的原因，是我們作弊了，當然，他們沒有這麼直接的說出來，但意思就是這樣。大家肯定想知道理由吧。”蔡教授的聲音高亢起來。

幾個不知內情的教授果然好奇的看過來。

龐教授眉頭緊鎖：“蔡教授，意思就是這樣是什麼，對方如果確實指責我們作弊了，我們就應該自查自糾，如果沒有，那就是捕風捉影的事，在這樣的會議上這樣說，太不嚴肅了吧。”

蔡教授沒理他，仰起頭道：“加州大學之所以認為我們有作弊嫌疑，是因為與理查德進行科研競爭，並且贏得競爭的華銳實驗室，主持實驗的楊銳，是咱們學校的大一生，也是今年的全國理科狀元……但我可以保證，我和生物系的同仁，絕對沒有嘗試干擾理查德實驗室和華銳實驗室的科研競爭！”

儘管說的複雜，但在場諸人的表情更是複雜。

知道此事的，在注意龐教授的表情，在思考蔡教授乃至校長的意圖，而不知道此事的，則是徹底的震驚了。

科研競爭更形象的描述是科研競賽，而且是隻有一個勝利者的科研競賽，它的殘酷性，在很早以前就為研究者們所熟知了。

事實上，能夠坐在這間辦公室裡的人，都是科研競賽的勝利者，在過去的五年，十年，十五年，乃至三十年的時間裡，每一次科研熱點，都有科研競賽的產生，而只有一次次勝利的研究者，才能登上雲端。

有學生在科研競賽中勝利了並不奇怪，有些學生運氣好，提前做了熱點性的研究，戰勝了教授也不奇怪，但是，在相似的時間段內，楊銳贏下了理查德，這就讓人難以置信了。

“華銳實驗室裡還有其他的研究員吧。”有教授問了起來。

“楊銳是第一作者，黃茂是第二作者，論文發表在了jmc。”蔡教授將早已準備好的期刊拿出來，再次引起聲聲讚歎。

對他們來說，影響因子五六分的論文不算誇張，但學生髮表這樣的論文，那就誇張了。

另有教授問：“黃茂是誰。”

“我們系的年輕講師，今年才20多。”蔡教授又簡單說了兩句。

教授們將信將疑，又問起楊銳的情況。這時候，全國高考狀元的名頭就發揮了作用，能夠在全國數千萬高考大軍中獲得第一，這樣的人再取得一次驚人的成就，似乎也就不是那麼令人難以置信了。

蔡教授很快將話題拉了回來，道：“有鑑於此，我建議取消理查德實驗室，對經費進行重新分配。”

“不行！”龐校長聲音都尖了，不得不說，他有點被嚇到了，經費分配可是他賴以安身立命的權力，而理查德實驗室也是他最期待的政績。

校長咳嗽一聲，說：“取消是有點太過了，咱們和加