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東西。要重新研究一遍，支出大於收穫。

然而，楊銳若是給他們當場表演了，關鍵步驟就不受控制了，趙丹年當日沒有提到這一點，楊銳也沒有想到，遂成尷尬局面。

大家都看到了楊銳的遮掩，市縣兩級的幹部，頓時用嚴厲的表情看向趙丹年，確認後者一切正常以後，才收回目光。

高瘦的蔣德科長心下一頓，抽了一本單行本，一邊看一邊道：“楊同學，有什麼問題嗎？”

這次，不等楊銳再說，校長先跑了出來，忙道：“沒問題。大家先看一下期刊，我們做一些實驗前的準備。”

說完，他將楊銳扯到了一邊，低聲問：“有什麼問題？”

“我的這組實驗，裡面有幾個步驟，我不想讓他們看到。”楊銳低聲回答。

“還保密，怕什麼？他們哪懂這個。”趙丹年撇撇嘴。

“不怕賊偷，就怕賊惦記。算了，我試一下。”楊銳知道拖不得，再次回到實驗室中央，道：“實驗需要一名助手，我的實驗助手正好不在，你們有誰會用這些儀器的嗎？”

“我會。”蔣德蔣科長得意洋洋的站了出來，道：“我在大學裡是學化學的，接觸過一些實驗方面的訓練，也做過實驗助手。我讀了楊同學的做法，《用皂化法提取輔酶q1o並提高其產量》，如果真能做到，每年可能給製藥公司節省下不少的資金，您像命令管理實驗助手一樣命令我就好了。”

“河東大學的畢業生？本科還是研究生？”楊銳從櫃子裡拿出一堆容器。

蔣德微笑說：“本科，考研的時間太久了。”

楊銳稍鬆一口氣，轉著腦筋，應付著差事。

第90章　跨一步

8o年代的中國大學教育，儘管是純粹的精英教育，但限於財力和積累，在實驗和實踐方面，並不一定能保證普通大學生見識的比後世大學生更多。

可另一方面，此時的研究生和名牌大學重點專業，卻是純純的精英教育。如清華北大中科大一類的學校，都有安排牛們直接帶本科班的，工程院院士選兩個學生做助手也是非常常見的事。這種培養到了十幾年後就很少見了，所謂的博士後們也得不到相當的待遇。

8o年代初的大學生中頻繁出現牛人，與此時的教育體制有極大的關係。無論是做學術還是做管理，又或者做官，經驗都是極重要的財富。3o年後的大學生興許到了大四才未曾觸碰過那些頂級儀器，可在8o年代，能撈到這種機會的大一大二生都非常多。

如今的老師很少，學生也很少，不是牛到天界的教授，也不敢說自己手下能有幾個導師和助教幫忙幹活。82年還沒開始招收博士生，研究生是直升招錄，並未經過本科訓練，所以，許多看起來很有靈性的學生，一旦運氣爆棚，就有可能進入某位牛人的實驗室，參與某些至關重要的實驗。

類似的機會，後世的學生也許要等待2o年。

蔣德要是河東大學的碩士畢業，楊銳說什麼都不會當場做重複實驗的。用皂化法提取輔酶q1o不能說是了不起的明，但也代表著數額不菲的外匯，楊銳急需這一桶金，也不願意冒這個風險。與之相比，一篇報導根本不能比，即使趙校長再不高興，也是白搭。

不過，蔣德既然是河東大學的化學本科，那他要對生物專業的所有實驗流程都瞭若指掌就不太可能了。

以此時大學的富裕程度，估計也支撐不起學生在不同的院系間交叉做實驗。至少，普通的學生是無法得到這種待遇的。

“實驗的時間可能會比較久。”楊銳沒準備表演實驗的，此時也就準備先祭出第一招，先拖著算了。

他從冰箱裡拿出原料懸浮液，也就是豬臟器的初步提取物。這東西要用組織攪拌機來打，原理和