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不確定的道。

楊銳笑了：“咱們銳學組又不是靠堆時間堆出來的，一天學1o個小時還學不出來的學生，學再久也沒意義。你去分配工作吧，有人不願意，你要說明原因，實在不願意，就報告給我。”

在楊銳的概念裡，他的銳學組應該有兩種人，一種是願意為國家和人民奉獻終生的，一種是願意結成利益同盟奮鬥終身的。

不管選哪一種，他都不需要書呆子。

銳學組的資源也不應該浪費在他們身上，尤其是自己都考不出來書呆子，怕是隻能稱作呆子了。

油印的裝置齊全的情況下，幾百份的卷子只要一天就印了出來。

銳學組秘卷每天要銷滿5oo套的，也只要4個小時的油印時間。

楊銳檢查了試卷以後，中午時分，直奔食堂。

幾百名學生在校內吃飯，2ooo斤白麵很快就沒影了，倒是五十斤葷油用的很省，大師傅都是用來炒素菜，味道又好，用量又少。

這麼好的食物補貼，連帶飯的學生都少了，走進食堂的院子，就見樹下路坎上都蹲著學生。

楊銳是掐著上菜的時間來的，他等大家打好了飯，就選了一個大石桌，站了上去，高聲道：“我有一點事，通知一下。”

“是楊銳！”

“楊銳？”

“楊銳！”

“哪個楊銳？”

“銳學組的楊銳，就是補貼食堂，分配罐頭的那個。”

“分配罐頭的楊銳啊，你早點說呀。”

“我剛就說了……”

“噓，分罐頭的人要說話了，你能別吵嗎？”

學生們低聲議論兩句，院子裡自動安靜了下來。一票坐在房間裡的老師嘖嘖稱奇，他們想開個會，強調會議紀律能把人給累死，這傢伙跳到石桌上一站，就有效果……

“是學生們自己好交流吧。”老師們互相安慰。

楊銳稍等一分鐘，露出笑容，揚聲道：“我知道，大家都很關心西堡肉聯廠送來的罐頭的分配。今天我來解釋一下如何分配：第一批用於分配的罐頭共1oo罐，肉罐頭和水果罐頭各半，將作為獎學金的一部分，分配給三類學生。”

“獎學金？”

“三類學生？”

凝神聽他說話的學生們都迷惑了。

在8o年代，國內還很少獎學金這樣的概念。中學要麼是免除困難家庭的學費和學雜費，要麼就是起捐款，物件通常是品學兼優，家庭困難等等。

不過，獎學金這個詞，大家一聽就明白，也都仰著脖子，等楊銳的進一步說明。

楊銳略做等待，待眾人的注意力集中過來，才繼續開口道：“能夠得到獎學金的三類學生，第一種是成績好，第二種是進步大，第三種是積極參與社會實踐活動，具體的評判標準，由我來決定。”

“怎麼就算是成績好？要多少名？”有學習成績好的學生，立刻舔著嘴唇問了起來。

楊銳微微一笑，道：“學習成績以考核為準，願意參加考核的學生，今天晚自習以前，向黃仁報名，然後到指定地點進行考試……”

“考試？”這下子，不僅學生亂了，老師也亂了。

盧老師作為楊銳的班主任，不得不從房間裡走出來，問到：“楊銳，這次考試是趙校長批准的嗎？”

“不是。”

“那怎麼能隨便考試呢？”盧老師語氣溫和，表情嚴厲。

楊銳微笑：“大家願意考就考，不願意考就不考。不過，要拿獎學金就得參加考試。”

說到此處，