第6章 分合(第2/3 頁)

想著老師這麼厲害，金怎麼會死。”

“你現在知道了，三階的我們一下就明白了，不是麼。”精看著她，“她在救我的時候，亂用了力量，她透過超我連結，開啟了第三階的力量，比現在的我們還要強大的力量。”

“這樣麼，老師應該警告過她，她沒有提起過我對麼。”

“那時她說的最後一句是——老師果然沒有騙我，力量真不能濫用；如果我死了，請用你的天賦吞噬我吧，我探查出你的能力了，這裡是我給你整理的新的調理方法，這樣你就可以擺脫荒族的控制了，如果你遇到叫木的人，請幫我保護她，也請告訴她，對不起，我愛上了自己的老師，我想成為像老師一樣的人，我不知道怎麼回應她的期待，對不起。老師果然沒有騙我，力量真不能濫用。”

“真是個懦弱的傢伙，這樣怎麼成為老師。”木笑著，又像是哭著。

“我一定會保護你的，我願意與你一起去感受外面的世界。”

“不是保護，讓我們成為夥伴，一起面對外界的挑戰。”木哭著，又像是笑著“不過，我的愛人是金，以後我就叫你精吧，死人是沒有發言權的，老師也不會愛他，所以她的愛人只能是我。”

“對不起。”

“不要說對不起，那是金的選擇；我也終於明白老師，為什麼他堅持那是鏡的選擇，為什麼他不恨我們。”

“謝謝你，鏡。”

“謝謝你，金。”

土的房間內

“火，我有話對你說。”土看向火說道，“我或許是這個時代誕生的，但我擁有上個紀元的記憶，所以我才會比你們更快了解老師說的那麼多生詞。”

“我知道呀，這有什麼問題麼。”

“咦，這沒有問題麼。”

“沒有吧，你能帶著記憶活下來，擁有自己的一切，這有什麼問題麼？”火繼續道，“老師對我說過，每個人都是不同的，只要擁有正直的態度和清晰的觀念，喜歡武器也不是什麼邪惡的事情，正義與邪惡都是一方的片面之詞，自己認知的正邪才是重點，真正要在意的是他做的事和他給所有共事的生靈說的是不是一致，符不符合你自己內心的正邪。”

“你擁有的一切只是你的內在，只要你做的事和說的話符合我的認知，你就是我的朋友，老師不就是想表達這個意思麼，因為我們將是站在最頂端的一群傢伙，隨意的言辭和行為就是一場或喜或悲的電影。”

“火，你原來也知道這麼多麼，我一直以為你只是一個天真的少女，真是不好意思。”

“我本來就是，只是你認知的少女沒有那個老師，所以顯得呆板。”

“我感覺你應該愛上老師了，可為啥又變得對我這麼好。”

“這個呀，的確，我對老師說過，不過他只把我當成小孩，我知道他不會愛我，那我不去打擾他，才是真正的愛他，所以我找到了你。”

“咦，這有關係麼。”

“剛見面那一次，我在你的眼睛裡看到了害怕和恐懼，所以，我想幫助你。最開始我確實想把你變成光一樣的人，我確實愛過老師，但老師的那句每個人都是不一樣的改變了我，所以，我才想慢慢幫助你擺脫對認知的恐懼，或許是日久生情吧。你現在有點像鏡，有點危險，快讓我檢查檢查，我愛的人才不會讓她輕易去死，這點我和老師不一樣。”

“這裡不行，不要……”

………………

………………

“其實老師也沒有輕易讓她去死，只是尊重她的選擇。”

“我知道，也明白他們的情況和我們不同，只是意難平罷了。”

“謝謝你，帶我走上了那條我想走的路，沒有因害怕而逃避。”

“要謝