第25部分(第3/5 頁)

，整齊地放在桌子上。

女老師走到何亭亭身邊，低聲問了幾句何亭亭的近況，知道她沒事，便摸摸她的腦袋走了。

看到女老師走了，王雅梅看了看窗外確定女老師走遠了，就得意地跟自己身邊的同學說道，“看到沒有？張老師都摸亭亭了，誰還敢說亭亭是傻子？”

老師在這群小學生的心目中地位事很崇高的，那些眼神躲閃不敢看何亭亭的同學都信了，目光開始頻頻打量何亭亭的紅裙子。

這樣一條紅色的小紗裙實在太漂亮了，比畫報上看到的都要漂亮！

第一節課是語文課，張老師拿著一張紙來給大家上課。

“這節課我們本來要學第35課《家訪》的，但是教委又下了通知，要求廢止二簡字，所以這節課我們就先把過去學的二簡字都改回來。”張老師拍拍手，開始在黑板上寫字。

何亭亭這時讀二年級，用的是去年的教材。但是去年的教材改了好幾版，尤其是第一冊，當時用的教材是二簡字的，但課本刊印出來不過一個月又宣佈廢除二簡字，幾個月內接連改版，很是混亂。

現在張老師說要改的，就是這些二簡字了。第二冊時已經改過一次了，現在再講，是鞏固成果。

可是班上好多學生去年都記住了那些二簡字，這時再改記起來就有些混亂。

062　二簡字聽寫

何亭亭作為一個昏迷了三十多年的人，已經沒有了過去的記憶，一切字等於重頭再學，所以並沒有為去年學過的二簡字煩惱和混亂，相反，她記得很快。

張老師教了大家半節課，就讓大家死記硬背一會。

到了下半節課，張老師清清嗓子，叫同學們上黑板聽寫，第一輪就叫到何亭亭和兩個男同學一個女同學。

四人一起站到黑板前，拿著粉筆豎起耳朵準備聽寫。

這時候學生多數害羞，除了何亭亭，站在黑板前的三個同學臉紅得跟血一樣，小身體還不住地顫抖。

至於何亭亭，她在短短時間內經歷第三次聽寫了，心理素質已經變得很是過硬，此時站在講臺上便十分鎮定。

開始聽寫的時候，何亭亭凝神聽著，捏著粉筆，把聽到的每個字都一筆一劃地寫了出來。

另外三個同學一開始也會寫，可是共聽寫15個字，到了第5個之後，慢慢就開始出錯了。

15個字對何亭亭來說小菜一碟，她很快寫好便回到自己的座位上去了。

而另外三個同學，拿著筆在空著那裡不住地寫著，寫上了又用手抹掉，接著又寫，可是寫來寫去都覺得不是，最後也沒辦法，隨便寫了一個會寫的字上去。

“好了，下去吧。”張老師看到三個小同學著實寫不出來，便開口。

三個同學聞言鬆了口氣，溼著手心紅著臉回到座位上。

“我們先來看看，聽寫的四位同學寫得對不對。”張老師站在講臺上，看著下面的學生說道。

同學們靜靜地聽著，沒有人敢應答。

張老師也不在意，這些學生都害羞，上課了基本上不敢主動說話和回答問題的。

“我們先看第一個……”張老師開始逐個修改和點評。

就這樣，叫四個同學上去聽寫，寫完了再修改點評，如是再三，很快40個同學都輪了個遍。

這時，有老師拿著個搖鈴站在教室外不住地搖，清脆的鈴聲把下課的訊息告訴所有上課的師生。

何亭亭班上的學生卻不敢動，仍舊坐在座位上。

張老師站在講臺上，“大家都知道自己沒記好吧？講了那麼多次，就是不願意記，怎麼耳朵就不會忘了帶？”

“因為耳朵一直掛在身上啊……”何亭亭心道，卻不敢說出來。