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二十歲多不了多少的小青年，平頭，長相很是平庸。

可等當他拿起課本的時候，廖煌和唐心無奈的對視一眼——這個老師的上課，更是平庸！

不，這已經不能用平庸兩個字來形容了！

不說唐心之前所上的學校全部都是她所在那個地區最頂尖的，就單說來到凡間不過半年時間的廖煌，他都受不了這個老師的講課了！

普通話差，帶著濃重的不知道哪個地方的口音也就罷了，聲音也很低，就好像是蚊子叫！

別說如今教室裡嗡嗡的好像蒼蠅一般，前幾排的學生還好，雖然有睡覺的有看小說的，也有聽課的，但還好沒什麼聊天的。可是廖煌往後面一瞥，後排許多學生都在那裡低聲說笑，不知道聊什麼聊的不亦樂乎！

這種情況，別說149中學這樣的重點高中，就算是一般的高中也不可能見到啊！

可講臺上的這個老師根本就不管！

想想吧，這個班一共足足有近一百號人在，每個人說句話，哪怕聲音壓得低，可有一半人都在聊天，那種嗡嗡聲積少成多，卻就是相當的可觀了！

再加上講臺上這老師說話聲音跟蚊子叫一樣，立刻就被後面的蒼蠅嗡嗡聲給壓了下去！

這種講課的聲音，哪怕坐在前排都不一定能聽的清楚！

更何況，就算能聽清楚又能如何？

這個老師所講的，完全就是照著課本朗讀！

他就是把書上的東西原封不動的給讀一遍，而且根本就不管你能不能聽得懂，能不能弄的明白！

看這傢伙帶的東西就知道了，就一個課本，沒有講義，沒有試題，連粉筆都不用！

這般境界，已經是出離的強悍了！

廖煌苦笑與唐心對視，如果不是阮迎煙之前提醒，他們根本就想不到，這個世界上竟然還有這樣不負責任的老師！

難怪很多學生都不聽課了。

這種課，就算認認真真的坐在那裡聽講，又有什麼用？！

連廖煌和唐心這樣的聽力以及學習的底子都基本上聽不懂這廝在說什麼，其他的普通學生就更不要說了！

“這就是氛圍。”唐心在紙上寫道：“像我們這個年紀的絕大多數人，其實從心底而言都是愛玩的，是浮躁的。對於這個時期的我們來說，合理的引導是最為重要的，這種引導主要在於我們所處的環境，詳細來說主要是三點，一、父母家長；二、學校老師；三、我們周圍所接觸的人——主要就是周圍的同學。”

廖煌仔細想了想以後，點了點頭，傳音讚道：“心心你總結的真好！”

唐心溫婉一笑，在紙條上寫到：“這可不是我總結的，是教育專家們總結的。像這裡的學生，他們的父母很多都是在外面打工，可能很多人一年都未必能見到父母一次，沒有父母家長的引導，這些學生就很難在學習上主動起來。然後就是這所學校，現在臺上這個傢伙基本上代表了志強高中的教師水準。這樣的老師純屬誤人子弟，他連課都教不好，更不指望他們能夠在生活上對學生有什麼幫助和正確的引導了。”

“最後就是這裡的環境，校長只顧得撈錢，老師又不管學生，而且他們很多人也沒有父母管教，最終形成了一個惡性的迴圈，不是嗎？”

廖煌沉思了一下，表情有些黯然。

唐心心中一動，知道他是想起了自己的父母，心中惆悵，剛想說些什麼安慰他。可這時，坐在他們前排的一個男生有些賊頭賊腦的回過頭�