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以課時為單位的軍事訓練課程。
這種軍事訓練課程,每週一堂,用時一個上午或者是一個下午,將繼續訓練學生的軍事素養,保持他們的紀律慣性。同時,開始教授學生們真正的軍事技能——政治教育、輕武器的戰鬥效能和射擊理論、實彈聯絡、單兵戰術動作、軍體拳、軍事地形學、野外拉練生存,以及緊急情況下的疏散訓練等等。
為此創想大學花費了巨資,在每個校區都設定了一座巨大的軍事訓練場,目的就是為了讓學生們真正的掌握一定的軍事技巧,這才是真正的履行公民服兵役的義務。同時,藉助訓練軍事技巧的同時,也能增強學生們的身體素質、紀律意識、集體意識,以及面對各種突發情況的自救、救人方法。
在軍訓的過程當中,學生們還會掌握一定的防身手段,比如女孩子的話就會學習專門的女子防身術,而男生主要還是軍體拳,當然也有一定的實戰訓練。
也因為這個原因,創想大學的“一學年軍訓制度”,在社會上廣受非議,雖然有很多人叫好,但也有一些人認為沒有這個必要。不過這也正常,這年頭做任何事情,哪怕再有好處的事情,如果沒有一些磚家叫獸蹦出來唱幾句反調,那反而不正常了。
不過創想大學一向特立獨行慣了,現任校長於晨明既然能夠生生推動五大高校的合併,並且制定了那麼多大悖與其他學校的規章制度和獎懲機制,現在再加上一個軍訓的非議,那也是蝨子多了不癢,債多了不愁。
為了檢驗學生們的軍訓成果,並且建立一個良好的競爭機制。
所以,每個學年結束之前,學校不光會以學分的方式對學生們進行考核,而且還會舉行一次大閱兵,而大閱兵的主題,就是五大校區精英連的大比武!能夠獲得大比武冠亞軍的校區,全部新生都有獎勵,至於精英連以及大比武中表現極為優秀的學員,獎勵更是豐厚。而對教官們來說,自己所帶的學員在大比武上取得了好的成績,他們臉上也有光彩。
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正文 第三十章 空調的陷阱
上午的軍訓結束以後,無論是男生還是女生,在教官說出“解散”的命令之後,都第一時間的衝向自己的宿舍樓——實在是太熱了,必須好好衝個涼,然後在空調屋裡好生的享受一番。
所有人都要洗澡,但每個寢室卻只有一間洗手間,於是整個樓道里熱鬧哄哄,有忍不住的直接端著盆光溜溜的衝進水房,有的則比較懶,空調一開就賴在地上不動了,還有人大叫:“老大啊,給你五分鐘時間,就五分鐘啊!每人都是五分鐘!”
“來來來,一起一起,都是大老爺們的怕什麼,一起洗!”
“啊,肥皂掉了我不撿!”
“撿你妹!哪有肥皂?哥用的是沐浴露!”
“沐浴露?!細思恐極啊!”
在203寢室,廖煌揮揮手讓牛犇先去洗澡了,自己把空調的溫度設在了25°,面對著蘇霂和王培的嚷嚷,廖煌正色道:“25°可以了,一個個都是剛出了一身汗的,開到十七度的確很爽,但小心感冒!”
“啊,老三,我知道你說的有道理,但我們現在真的很熱啊!”
“是啊,老三,不如我們先開到17°,等屋裡的溫度降下來以後,再調回25°?”
廖煌堅決的搖頭:“絕對不行!其實你們也知道在劇烈運動以後直接吹空調的危害,但為什麼還一定要做對自己有害的事情呢?”
兩人苦笑著對視一眼,蘇霂道:“老三,你是不是真的是從山裡面跑出來的?怎麼我感覺你的說話做事都有種很奇怪的感覺?其實明知道有害的事情還去做,這已經是現代社會絕大多數的人的通病了,我們是研究社會學的,這一點你應該知道啊!”
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