第46章 回學校(第2/2 頁)

有些拘束和沉默，她便主動給方鳴遞話，甚至刻意坐到了他旁邊，給他夾菜什麼的，目的是希望他能趕快融入這個大家庭。

效果還不錯，主要是方鳴倒也不抗拒，畢竟他現在受惠於湛若水，又不願意拜師套牢自己，有些事情他就應該理所當然地配合。

就像他說的，這是一場交易。

湛若水教他，他自然就要回饋人家。

如何回饋？

自然是做湛若水希望他做的事。

比如至少在表面上融入這裡。

比如承擔起一部分護法的責任。

他現在就類似於武俠小說中的幫派客卿角色，保持一種若即若離的態度即可。

和和氣氣地吃完了飯，眾人該午休的午休，該練功的練功，該出去除蟲的出去除蟲，方鳴和傅胤則準備出發去建國中學。

黎響本來也想一起去，被傅胤罵回去了。

看得出來，這傢伙對自己的大師兄還是很服氣的，根本不敢反駁。

出了門，兩人便默契地各自沉默了下來，將自己的狀態調整到警戒狀態。

外面可不比館內，隨時都有可能會有蟲子衝出來。

傅胤用的兵器是一柄斬馬刀，一看就不是凡品，雖然比不上方鳴的混鐵棍，但光看其材質光澤就知道不凡。

除此之外，據他自己所說，他還會一門魔法。

看起來學得很雜，而且有種畫風完全不搭的割裂感，但實際上沒辦法，現在大家基本上都是重新整理出來什麼就用什麼。

像方鳴，雖然手裡拿著一根棍子做兵器，實際上也只會敲敲打打，想要重新整理出配套的棍法，還不知道要到何年何月。

一路有驚無險。

前半程由傅胤帶路，因為他對體育館周邊很熟，後半程則由方鳴帶路，因為他有地圖。

離開的時候方鳴走的是後門，回來時走的卻是前門。

這裡情況跟城區其他地方差不多，只不過因為更靠近郊區，所以植物蔓延得很快，已經有種廢棄多年的感覺。

從前門進入建國中學。

幾天沒回來，建國中學彷彿更加憔悴了。

主教學樓不知道什麼時候塌陷了半邊，一些粗壯的植物藤蔓在鋼筋水泥之間虯結駐紮，顯然教學樓的坍塌正是這些長勢恐怖的變異植物的傑作。

蟲潮之後，植物也開始入侵了。