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輸定了；正好可以向學生們顯示自己的豪邁氣概。

林言正對著所有學生，拍了拍手，大聲說道“大家都聽見了，如今我和劉仁老師商量好了，如果我五分鐘後推導不出這個式子，我吃了這盒粉筆，如果我推匯出來了，劉仁老師吃了這盒粉筆，希望大家做個見證。”

臺下都是些唯恐天下不亂的主，材料二班學生都拍手叫好，材料一班自然從者雲集，紛紛拭目以待。

林言走到前臺一位學生旁邊，捧起了教科書，對著劉仁輕輕的笑了一笑，這麼關鍵的時刻，林言當然不會忘了左手腕上的作弊神器智慧手錶。

劉仁被林言的笑容弄得背後生寒，難不成林言還有反轉乾坤之能不成？。

第六十九章　永不翻身

第六十九章永不翻身

“小小言，給我死出來。”林言向手腕間的智慧手錶傳送了一條訊息。

“小的在，請問主人有什麼吩咐。”小小言的聲音直接響在了林言腦海中，嘻嘻哈哈的做派。

“我現在遇到麻煩了，這個人流老師看我不順眼，想要整我，現在出了這套題出來，你能解出來不？”

林言和小小言交流的同時，順著書中的目錄翻到了debykel離子電導互吸理論的推導這裡，做兩手準備，萬一小小言解答不出來，自己萬一撞大運獨自弄懂了呢？

林言從來不會幹出讓自己在一棵樹上吊死的傻事。

林言所看到的東西包括黑板上的全都一股腦丟給了小小言。

小小言在智慧手錶中偷偷的竊笑，人流老師，所謂愛之慾其生，恨之慾其死，一個劉仁老師被林言稱呼為人流老師，想必林言恨透了這個打擾他睡覺的老師了吧。

小小言雖然偷著樂，卻沒敢忘記正事，智慧轉了一圈後，便有了答案，正準備告訴林言它能夠解決這個難題時，林言卻直接向它傳言道“你不用傳如何推導的答案給我了，我自個兒看明白了。”

林言這時才發覺腦域開發後對大腦的用處，林言一目十行的看著教科書，稍微一思忖就弄懂了這個理論推導的核心意思，解釋起來也做到了胸有成竹。

“那好，我就默默看著主人如何將這個人流老師踩在腳底下吧。”小小言發出一聲奸笑，隨後失去動靜。

林言露出微笑，抬頭後，將教科書還給了那名女生“謝謝。”

“不用謝。”那名女生幸福的回了一句，教官的笑容好有型哦，她忍不住犯花痴了。

劉仁見到林言的動作，將目光從手錶處收了回來“只過去三分鐘就不看了？”

林言實話實說“不看了，我已經弄懂原理了。”

劉仁冷笑，認為林言做最後的垂死掙扎，轉而看到林言信心十足的表情，心生揣揣，垂死掙扎的人會有這般表情嗎，難道他真的解出來了？

劉仁如何也不會聯想到林言會比愛因斯坦還要厲害。

林言拿起一根粉筆，假咳了兩聲，大聲對臺下的學生說道“大家聽好了，我現在開始推導這一連串的組合式了，也請劉老師在一旁看著，如果我有什麼說得不對的地方，還望糾正。”

林言這話本就是客套話，沒想到劉仁還順著杆子往上爬，裝逼似的點了點頭。

肖成超也忘記了重新整理微薄，聽到林言的回答不可置信，難不成林言還真成神了？他睡覺差不多兩節課，最後還能力挽狂瀾，難道他就是傳奇的締造者嗎？

沒等肖成超回神的時間，林言拿起粉筆頭，在黑板上寫起了式子，他的粉筆字也算別具一格，不是初寫者那種扭曲型別的蝌蚪文，當初在溫馨酒吧三年時後勤部購買物資留言小黑板給鍛鍊了出來。

配合著林言略帶磁性的嗓音，以及有條不紊的解釋，每一處重點都明確的點了