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，他屢屢突破受阻，她跟著心焦。她是個最最普通的女孩子，用最最普通的方式喜歡上了一個人。

卻是她人生中第一次關注一個“別人”的榮辱喜悲。

她變得更沉默。

高一的寒假，情人節。她點亮檯燈寫了一篇長長的日記。她用隱忍的方式享受折磨自己的快樂，從不縱容自己的好奇心和迷戀，這讓她覺得自己保持著一份那個年紀獨有的可笑的清高，好像這樣她的愛就能比後桌的喋喋不休地念著他的名字的女孩子要更加高貴純潔似的。

聊以慰藉。

高二是個新的開始，她告訴自己。

開學典禮上，她第一次聽見他的聲音。作為學生代表發言。

很多人在這種場合都捏著自己手裡的稿子聲情並茂也緊張兮兮的念，他卻始終那麼自如。坐在最末排的洛枳什麼也看不見，只是在聽到熟悉的開場白的時候，眼圈忽然紅了。大家都安靜地聽，然後在適當的時候大聲鼓掌叫好。

如果說曾經有那麼一絲懷疑，懷疑自己喜歡的只是這麼多年想象出來的泡影，那麼看著遠處那個落落大方的白色身影和身邊為他沸騰的人群，現在也篤定了自己的喜歡。他值得她的這份感情。

因為這份篤定的喜歡，她把自己從忿恨和妒忌中解脫出來。

他是無辜的，嶄新的，美好的，是會在籃球比賽結束之後大家丟三落四不管不顧地往教學樓撤退的時候幫著勞動委員把亂丟的礦泉水瓶子收到垃圾袋中的溫柔少年，是過生日時候被班裡同學扣了一臉奶油蛋糕仍然笑嘻嘻地不生氣但是會在晚自習的上課鈴打響的時候豎起食指讓大家噤聲回班的班長大人。他與洛枳那些瑣碎怨毒的前塵往事無關，超脫於盤根錯節的恩怨關係，從五歲時候見到的陽光笑容雖然多了幾分偽裝和憂鬱，仍然沒有絲毫裂痕。

她曾經以為他是遮擋著她成長道路的障礙和心魔，卻從來不知道，他也是她十幾年人生中千里迢迢綿延不斷的一方陽光。

致我們終將腐朽的青春

洛枳曾經看過巖井俊二的《四月物語》，那個因為暗戀而努力學習最終奇蹟般地考上了武藏野大學的女孩子，比她單純幸福的多。如果她是懵懂平凡的，只把他當成堅持的目標和動力，那麼這份隱忍的暗戀可能會更加讓人唏噓。不過她不是。她有她自己的驕傲和責任，那種“追趕他，變得和他一樣強大”的信念只是幫助她走得更有樂趣和動力而已。畢竟，想著他總比日復一日想著她媽媽背地裡哭泣的時候聳動的雙肩要輕鬆得多。

他就這樣自信地領先著，而她喜歡著，追逐著，學業愛情兩不耽誤。

不過，即使什麼都不敢說，她其實仍然在尋求著某種契機讓自己能夠引起他的注意。她在文科班的語文老師同時也教3班，這一點讓她興奮又不安。洛枳知道自己唯一比他優秀的地方只有作文了，可是那些古板的題目，用爛了的論點論據，正反論證，排比比喻……她潛意識裡面知道他是不屑的。她也知道他不喜歡語文課，否則也不會出現那句“誰叫盛淮南，還想不想考大學了”。

所以，每次學年統一練筆、語文月考、期中考、期末考，她都認認真真地寫作文，花盡心思把那些死氣沉沉的俗套路數給花樣翻新，從思想境界到遣詞造句，讓文章既可以中規中矩得高分，讀起來又不令人生厭——這樣，語文老師拿著範文去3班念，或者學年裡面把優秀作文印成紙板發下去的時候，他看到的她的文章，必定不會是讓他嘲笑厭惡的八股文。

然而，她那麼小心翼翼寫，他竟然一篇都沒有看。儘管他們從未相識，可是洛枳高中時候最想要知道的一件事情就是，他究竟認不認識自己？至少聽說過吧？那印象是什麼呢？有才華？勤奮？還是死氣沉沉的呆子？他聽說過文科班學年第一是誰吧，看過她