第23章 雪花的夢想(第2/3 頁)

，晚上做練習題做到很晚。她的成績不斷提高，尤其是在數學和美術方面。她的數學老師發現了她的努力和天賦，經常給她額外的輔導。曉萱也沒有辜負老師的期望，在一次數學競賽中獲得了優異的成績。

在美術方面，曉萱不斷地探索和創新。她開始嘗試用不同的材料來表現雪花，比如鹽、棉花等。她的作品越來越獨特，也越來越受到大家的喜愛。她還參加了一些校外的美術展覽，她的畫作《雪花的夢想》在展覽中脫穎而出，被一位收藏家看中併購買。這筆錢對曉萱來說是一筆不小的財富，她把一部分錢用來改善自己和奶奶的生活，另一部分錢用來購買更多的繪畫材料和書籍。

子軒和曉萱的感情在陪伴中不斷升溫。他們不僅僅是朋友，更像是彼此的家人。子軒會在曉萱生病的時候，不顧嚴寒去給她買藥；曉萱會在子軒遇到困難的時候，用自己的方式安慰他。

有一年冬天，奶奶的身體突然變得很不好。曉萱非常擔心，她整天守在奶奶的床邊。子軒知道後，也來到曉萱家幫忙。他幫曉萱照顧奶奶，跑腿買藥，做一些力所能及的家務。在子軒的幫助下，奶奶的身體逐漸好轉。

，！

這個冬天，曉萱和子軒一起陪著奶奶度過了一個溫馨的春節。他們在院子裡堆雪人，看著雪花飄落。曉萱覺得，這是她記憶中最美好的春節。她感謝子軒的陪伴，讓她在這個寒冷的冬天感受到了無盡的溫情。

然而，生活並不總是一帆風順。在曉萱高考前的一次模擬考試中，她的成績突然大幅下降。這對她來說是一個巨大的打擊，她開始懷疑自己的能力，陷入了深深的沮喪之中。

子軒看到曉萱的狀態非常擔心，他陪著曉萱分析原因。他們發現，曉萱是因為過度緊張和學習方法不當才導致成績下降。子軒鼓勵曉萱調整心態，他幫曉萱制定了新的學習計劃，還陪著她一起做練習題。

曉萱在子軒的鼓勵下逐漸振作起來。她重新找回了自信，按照新的學習計劃努力學習。在接下來的幾次模擬考試中，她的成績穩步上升。最終，曉萱在高考中發揮出色，考上了一所理想的大學。

曉萱上大學後，離開了小鎮。她選擇了美術專業，在大學裡繼續追求自己的夢想。子軒也考上了一所不錯的大學，他們雖然不在同一所學校，但他們的感情並沒有因為距離而疏遠。

在大學裡，曉萱面臨著新的挑戰。她發現周圍的同學都很優秀，自己在某些方面還有很多不足。但她沒有被困難嚇倒，而是把這些壓力轉化為動力。她積極參加各種美術社團活動，向老師和同學們學習。

子軒也在自己的大學裡努力學習，他參加了很多志願者活動，幫助那些需要幫助的人。他還經常給曉萱寫信，分享自己的生活經歷和感悟。曉萱也會回信給子軒，告訴他自己在大學裡的進步和遇到的困難。

在大學的假期裡，曉萱和子軒會回到小鎮看望奶奶。他們會一起在雪地裡漫步，回憶小時候的點點滴滴。他們知道，無論未來會遇到多少困難，只要他們相互陪伴，就一定能夠克服一切。

曉萱大學畢業後，成為了一名美術老師。她希望透過自己的努力，把藝術的美傳遞給更多的孩子，尤其是那些像她小時候一樣貧困和孤獨的孩子。

她經常會組織學生們到戶外寫生，尤其是在下雪的時候。她會給學生們講述自己小時候與雪花的故事，告訴他們每一片雪花都有自己的價值，就像每一個人都有自己的閃光點一樣。

子軒畢業後，成為了一名社會工作者。他致力於幫助那些處於困境中的人們，為他們提供幫助和支援。他也會把曉萱的故事分享給那些需要激勵的人，讓更多的人感受到溫情、正義、勇敢和勵志的力量。

曉萱和子軒的故事在小鎮上流傳開來，成為了激勵孩子