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足山西、面向全國、走向世界、開拓未來”的十六個金色大字的長方形大照壁。照壁下方的臺階上，整齊的擺放著一盆盆盛開的秋菊，一簇簇黃白相間的花蕊，看起來是那麼的養眼。行人路過此處，彷彿都能嗅到秋菊散發的一縷縷清香。照壁上振奮人心的金色大字，和盛開正濃秋菊淡雅的清香，使我步行後的疲勞感頓時全消。

報到片刻之後，一位戴著眼睛頗顯斯文的男工作人員，把我帶到了辦公樓二樓的書記辦公室參加了初試。緊張的初試在簡單的問詢後順利地透過了，我得到的通知是下週週二兩點半再來學院參加複試。客氣的告別了接待我的初試老師，下得樓來，移步向前腦海裡瞬間有了參觀一下校園的念頭。既然有了這樣的想法，那就四處轉轉吧！自己心裡如是的對自己說。其實，這已是我的一大習慣了，因為先前我曾在讀大學的時候，在電視上是看過這個學院的宣傳片，至今還有些印象。現在親身到了這所名聞三晉的民辦學府，如果不四處看看，對我這個“文化記者”而言，那就是無比的遺憾與損失了。

出了辦公樓，放眼望去，數棵歷經數載風雨的垂柳廣植其間，條條柳絲載著眉劍般的柳葉，在陣陣秋風的吹拂中輕輕的搖曳，遠遠望去，好似飄動的綠色瀑布，給注目觀賞它的人兒以飄逸的動感美。濃濃的柳陰下，左右兩樹之隔處，同行並列著兩座中西風格的古典休息小亭。繞每個小亭環行一週，可以觀察得出中西兩亭的風格截然不同。如果你仔細的將兩個小亭進行對比，你就會無意中發現它們是有共同特點的——兩亭的石質雕刻都是那麼的莊重古樸。我想，兩個小亭如此中西結合的設計，正好能夠印證興華學院師生嚴謹的治學態度：既注重國學傳統，又積極接受西方外來的先進文化。能有如此廣博的思想眼界，這無疑是當今崇尚綜合多元素質教育的最好說明。

距西式休息小亭左邊的一步之外，還有一組動人的人景雕塑——《喜報梅梢》，在不太高的簡練梅樹上，兩隻可愛的喜鵲攀登於枝頭，那姿態似在鳴叫，有似兩隻精靈在知音般的對語，滿枝盛開梅花的梅樹下，一個留著長髮身穿連衣裙的秀麗西方少女，正側身靠在梅樹上用一雙纖手巧扶著裝滿梅花的花籃，一雙水靈且會說話的眼睛，專注的斜視著梅樹枝頭上“嘰嘰喳喳”報喜的喜鵲。這處維妙維巧的雕塑是我國傳統的《喜報梅梢》題材，而在興華學院的這處雕塑裡，卻巧妙的運用了美麗浪漫的西方少女，這不能不說是一種同型題材異域風格的成功創造。這處人景相映成輝的整體雕塑的造型，充分顯示出中西結合的優越性。在我看來，該雕塑既是中西兩亭間的有意點綴，又是中西文化有機結合的無言說明。

兩座古典小亭的前邊，是寬大的籃球場，數名穿著運動服的男同學正在激烈的打著屬於他們的對抗賽，一陣兒球傳到了甲方手中，一陣兒球又傳到了乙方手中，每隊的隊員都盡了自己最大的能力投籃並阻擊對方。我隨著他們激烈交鋒的身影，也不由得喊出了“加油！加油！”，看著身體健壯渾身充滿青春活力的青年學子們，我的思緒不由得憶起了自己的大學時代。

籃球場的四周，按一定的距離佇立著古今中外文化名人的石刻雕像。我曾仔細的看過，有我國古代的著名教育家、思想家孔子；近代的國畫大師齊白石、徐悲鴻；