分卷閱讀2(第1/2 頁)

。

話一出部門裡的人都不說話了，我趕忙找話繞開，在大家的歡聲笑語中一口把酒悶了。

他說對了，也沒說對，我一般不在床頭，床單不好洗。

反正那天柳江跟我說“疼”的時候，我覺得他不是真的疼。

扯遠了，總之打了一架之後，他就纏上我了。

柳江這個人調性跟二十中很合，他上學來只是為了上學的，不是為了學習，也不是為了考大學。下節課是體育，他喊我一起下樓，我題沒解完，喊他閉嘴等著。

他一伸腿跨到了我前面的座位上，倒騎在椅子上，拄著下巴看我。

他對我的成績沒概念，他問：“你成績有多好？”

我都懶得看他，在紙上寫公式：“你把招生名錄拿出來，隨便指個學校我就能考上。”

我吹牛逼了。但鑑於我考不上的學校只有五個，一共三千所院校裡他能指到這五所的機率低於百分之一。

他嘟囔著說大學有什麼好玩的，但還是老老實實等著我解完題。

在他盯著我的五分鐘裡，我連心神都沒有亂一秒。他那時候還沒那麼高，沒那麼好看，頭髮沒染，也沒去穿亂七八糟的環，乾乾淨淨的，就是沒什麼意思。

我是什麼時候第一次覺得他好看的呢？應該是第二年開學。

他還是天天遲到，而我加入了學生會，目的就是為了抓他這樣遲到的人。

夏天的尾巴，我站在牆邊等他。他果然上來了，但我一眼沒認出來，因為他染了個白頭髮，不是全白的，一半黑一半白的那種。髮根白的，發尖黑的。

還沒穿校服，穿了件白色的破洞長袖，左邊肩膀在外面露著，胸口印了蜘蛛網，戒指項鍊叮叮噹噹，還揹著個貝斯包。

他一笑眼睛就會眯起來，今天眯得格外像狐狸，而且嘴角都快咧上耳根了。

他蹲在牆頭上看我，然後喊著問：“好看嗎？”

我忽然發現他很白。我喊著回：“下來寫檢討！”

教務處裡，我看著他寫檢討。他寫幾個字就抬頭看我一眼，但我始終沒把視線從單詞本上挪開。

他說：“楊平生，我下午要去演出。”

我“嗯”一聲，單詞背到了borg。

他在嘴唇上按著圓珠筆的按鍵帽，接著對我說：“我家裡人跟學校打好招呼了，不穿校服不記處罰的。”

我沒看他，borg，borg。

他還在說：“染頭髮也不記。”

我勉為其難地抬了眼睛，告訴他：“我抓你是因為你遲到。”

他撇撇嘴，把花了十分鐘憋出來的標題劃了，換一行重新開始寫。

不出五分鐘，他又叫我：“楊平生，再跟你說個秘密。”

他湊近了，我發現他好像塗了唇彩，這個發現導致他接下來說的話我用了一分鐘才辨明意思。

他說：“我打耳洞了。”

在我把視線從他嘴挪到眼睛上時，他抬手撩開了兩邊的頭髮。一邊一個圓形耳釘，碘伏消毒的痕跡還在。

我把單詞本合上，往前挪凳子，盯著問他：“剛打？”

他點頭，抿著嘴唇看我。我抬手捏住了他左邊的耳垂，我真沒用力，但是他眼睛裡一下子就有水光了。

他說：“疼。”

但是他又沒躲，我哪知道真疼假疼。

我又等了兩秒才放開，低頭把手裡的單詞本開啟了。他問我：“我演出你去不去？”

聽他聲音好像是真疼了。

我說：“不去。”

手裡的單詞背到了burng。

那天我真沒去，雖然後來去看了幾次他練習和彩排，但真的第一次去