第15章 成長與進步(第2/7 頁)

的醫學文獻。有時候為了掌握一種新的治療技術，他會反覆觀看手術影片，仔細分析每一個操作步驟，還會做詳細的筆記。回到家後，他也會捧著醫學書籍看到很晚。他經常說，作為一名急診科醫生，面對的是各種各樣的緊急病症，他必須不斷提升自己的專業技能，才能更好地救治患者。”

林婉君輕輕嘆了口氣，“他真的很有責任感。那他在團隊協作方面有沒有什麼變化呢？”

“這也是他成長的一個重要方面。”陳婉清調整了一下坐姿，說道，“以前，他雖然也知道團隊協作的重要性，但在實際工作中，有時候會因為過於專注自己的工作而忽略了與團隊成員的溝通。現在不同了，他變得更加註重團隊的整體協作能力。他會主動組織科室內部的病例討論會議，在會議上鼓勵年輕醫生和護士積極發言，分享他們的經驗和想法。”

林婉君好奇地問：“那這樣做有什麼具體的效果呢？”

“效果非常顯著。”陳婉清回答道，“就拿上次的一個群體性中毒事件來說，醫院一下子接收了很多中毒患者。逸凡迅速組織了團隊，根據每個成員的專業特長進行了分工。他安排擅長急救的醫生負責對患者進行初步的生命體徵穩定處理，讓經驗豐富的護士負責對患者進行分類和標記，確保重症患者能夠得到優先救治。在治療過程中，他還不斷地與團隊成員進行溝通，及時調整治療方案。如果有成員遇到了困難或者有新的發現，他會第一時間給予支援和指導。透過這樣的團隊協作，他們成功地救治了大部分患者，沒有出現一例因救治不及時而導致的嚴重後果。”

林婉君不住地點頭，“這真的很棒。那他在與患者和家屬溝通方面呢？這也是醫生很重要的一項技能呢。”

“他在這方面也有了很大的進步。”陳婉清說道，“以前，他可能因為工作太忙，在與患者和家屬溝通的時候會比較簡潔，有時候患者和家屬可能不能完全理解病情和治療方案。現在，他會花更多的時間和耐心去解釋。比如，在向一位患有癌症的患者家屬解釋治療方案時，他不僅詳細地介紹了各種治療方法的優缺點，還會用通俗易懂的語言解釋癌症的發病機制和治療過程中可能出現的情況。他會拿出一些實際的病例資料，讓家屬對治療效果有一個更直觀的瞭解。”

林婉君微笑著說：“逸凡真的變得越來越全面了。那他有沒有帶教年輕醫生呢？畢竟他自己的經驗這麼豐富了。”

“當然有。”陳婉清笑著回答，“他現在帶了幾個年輕醫生。他會從最基礎的臨床技能開始教起，比如如何正確地進行體格檢查，如何解讀各種檢查報告。他還會帶他們參與實際的病例診治過程，在這個過程中，他會隨時提問，引導年輕醫生思考問題的解決方法。如果年輕醫生犯了錯誤，他不會嚴厲地批評，而是耐心地指出錯誤，並解釋為什麼會出錯，應該如何避免。他希望能夠把自己的經驗和知識傳授給這些年輕醫生，讓他們更快地成長起來。”

林婉君感慨地說：“逸凡現在就像一顆閃耀的星星，在民營醫院裡發揮著越來越重要的作用。那醫院對他的成長有沒有給予一些支援呢？”

“醫院也給予了他很多支援。”陳婉清說道，“醫院領導看到了他的努力和進步，開始給他更多的機會去參加國內外的醫學學術會議。在這些會議上，逸凡能夠與更多的醫學專家交流，瞭解到最新的醫學研究成果和行業動態。醫院還為他提供了一些科研基金，支援他開展一些小型的醫學科研專案。比如，他正在進行的一個關於提高急診室患者救治成功率的研究專案，醫院在資金和裝置上都給予了一定的支援。”

林婉君微微歪著頭，思考了一會兒，說：“那他在醫院裡有沒有遇到什麼新的挑戰呢？畢竟成長的過程中肯定不會一帆風順的。”

陳婉清的表