第六章 神器更易(第2/3 頁)

陽旭則為雙日，陽氣過重，體內陰陽失衡，隨即改名為盧旭。

衙門中有盧成德，軍中有盧陽疏，黃家也時常幫襯，自此盧家在沅陵日漸穩固，才有了現在的沅陵盧家。

回到府中自己的院落裡，盧旭卻沒有回臥室，而是先去了書房，房內佈局與幽谷小院的書房相似，只是書架多了幾架。

磨墨、潤筆、寫書！

三個步聚一氣呵成，對於《詩經》的內容已經瞭然於胸，根本不需要去翻閱，直接提筆一路寫下去就行，很快，盧旭又進入了那種奇妙的感覺，大腦異常的清明，似乎和周圍融為了一體，寫字的時候有種如魚得水的感覺，他有種感覺，似乎筆下的字有了生命，要活過來！

玄妙，說不清，道不明，彷彿陷入了某種悟道，盧旭清楚，自己應該是陷入了對文氣的領悟中，文氣主要分為兩個階段——養氣！成氣！

養氣就是孕養文氣的階段，這個時間段，文人已經開始領悟到了文氣，但是不會運用，只有到了成氣階段，文人才能順心所欲的掌握文氣，凝字成型，爆發出殺伐手段，可與武者修士爭鋒，那時候也不會出現像現在養氣階段一本書寫下來幾斤重的情況，那個時候，文氣已經內斂，隱藏在文字中，平時看起來與普通書本無疑，只有爆發的時候顯現出非凡！

盧旭眼神明亮，筆走龍蛇，字裡行間彷彿有了靈性，有了生命，似乎要活過來，盧旭清楚，等到這些字整的活過來的時候，就是文氣養成的時候！

“嘩啦嘩啦”

窗外，夜風呼嘯，捲起樹葉嘩嘩作響，不過門窗都被關緊，倒是沒什麼風漏進來，也是孕養體內文氣，他的頭腦異常清明，似乎靈魂都超脫了出來，有一種強大的意志在凝聚！

這或許是先天五太之氣的緣故！

盧旭心裡這樣猜測，隨著這段時間對神邸分身的研究，對當初在幽谷小院領悟文氣時的情景有了些印象，先前的盧旭雖然讀了十幾年書，但是卻沒有孕養出文氣，而他一覺醒過來就領悟了，天下哪有這麼巧的事情，歸根結底便是這先天五太之氣的功勞。

“先天五太之氣演化世界，為萬物之根本，雖已化為神體分身，不過殘餘的一絲道蘊在加上我十數年的苦讀使我領悟文氣倒是正常。”

抄了一遍《詩經》後，盧旭放下手中毛筆，從書架上拿出一本策論坐在窗前輕聲誦讀。

院試可不像縣試那樣，只考墨義和帖經。策問、詩賦，以及最重要的經義都會略有涉及。

大易制，縣裡考童生，群裡考秀才，州里考舉人，卻和盧旭原來世界的科舉略有區別，但這也正常，一模一樣才是奇怪。

童生，不是功名，沒有免賦權，只是承認你讀書人的身份，因此由縣令率縣教喻考，但秀才就有功名了，按照大易制，是由學正、郡守、城隍廟派來的神邸三者形成正副考官進行監督，學政為主，郡守和神靈為輔，每屆每郡不過取九十九名，可見其艱難。

縣試中，墨義和帖經比例很大。

墨義，分為解意和註疏，類似於盧旭前世的翻譯、解釋題和簡答題，帖經，就是默寫題，考官從經書中選取一頁，摘其中一行印在試卷上，根據這一行文字，考生要填寫出與之相聯絡的上下文。

院試裡墨義和帖經還有，但只有一卷紙，帖經才五道，墨義十二道，比例下降了許多，加了一卷詩詞，一卷小策論，一卷經義，接著就是明算，明律，明算就是算學，明律就是最基本的法律條文，雖比例不大，但也顯出考取物件不侷限於四書五經。

墨義貼經考的就是記憶力，盧旭的記憶本就不錯，如今又領悟了文氣，過目不忘，自是沒什麼問題，詩詞他前世詩山如海，很多是這個世界沒有的，明算有著前世的數學功底也是沒問題，明律也是記憶的事