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了一眼，便有些呆了。

這還是初中生寫的作文嗎？

繼續看下去，十幾分鍾之後，葉飛一下子完全呆了。

如果說開篇讓葉飛眼前一亮，或者說是驚訝，那麼，看完了整篇作文，葉飛已經完全的被這一篇作文給震驚住了。

這篇作文利用開篇幽默式的寫法，迅速由我的夢想轉到了更為嚴肅話題立志。隨後，又拿一篇典故，提出“常立志”與“立常志”。最後，一句無比震撼的句子出現，無志之人常立志，有志之人立常志。

無志之人常立志，有志之人立常志，這是該作文的主旨，也是一句發生聲省的句子。

更為不可思議的是，葉飛卻發現，這一句如此經典的句子，他怎麼從來沒有見過。

是的，別小看這一句話。以葉飛中文系專業畢業，又十幾年教語文的經驗。他完全的認為，這一句絕對可以和一些流傳千年的經典名言相比。可是，葉飛卻很奇怪，這一句如此經典的句子，為什麼自己就從來沒有見過。

那麼，最後只有一個解釋，這一句經典名言，是原創。

可是，葉飛又有一些不敢相信。

別說這一句經典的句子，哪怕就是這一篇作文的風格，也不像是初中生寫的。

一個初中生，怎麼可能寫出如此老練的文章出來。

難道，這是抄的？

心下懷疑，葉飛將這一篇作文複製到搜尋引擎，但搜尋引擎當中並沒有找到同樣的句子。

沒有放棄，葉飛又將無志之人常立志，有志之人立常志放到搜尋引擎搜尋。

同樣，這一句葉飛認為的經典名言，也沒有搜尋出來。

看到搜尋引擎無法找到內容，葉飛若有所思。

難道，這一篇作文不是抄的，而是黃一凡的原創。

內心無比的震驚，葉飛再一次閱讀了這一篇我的夢想。

沒錯，的確是黃一凡的原創。

再次閱讀了一遍之後，葉飛拍案而起，震驚的說道。

雖然這一篇作文的風格極其的老練，不像初中生寫的，反而像大學生甚至是大學中文系畢業的學生所寫。但是，這一篇作文裡面所提到的夢想，人物，事件，無不是指向鐵石口中學，這是一篇以鐵石口中學為背景的作文。

這一篇作文，還真有可能是黃一凡所寫。

這一刻，葉飛內心波濤洶湧。

一方面，他感覺到這有一些不可思議。

按常理來說，一個初中生是不可能寫出這樣的文章出來。

可是，另一邊，葉飛又隱隱有些期待。

或許，這小傢伙似乎一直在隱藏呢？

想到這裡，葉飛不免想到了昨天晚上黃一凡的英語0分。

難道，黃一凡真考了一個0分？

葉飛雖然不是教英語，但對英語也瞭解。

剛才他還在調侃，英語考0分簡直比考英語滿分還難。

一個機靈，當腦海裡浮現出這一句話時，葉飛似乎想到了什麼。

第二十五章：隱藏的天才

真是鬱悶，又被班主任給叫出去問話了。不對，這一次還多了一個英語老師。

很快，黃一凡便猜到，這是因為自己英語考了0分的緣故。

不由得，黃一凡有一些怪自己裝得不夠徹底。

雖然不喜歡英語，但隨便考個二三十分就好了，考什麼0分幹嘛。

現在好了，對方已經懷疑自己考這個0分，是不是出了什麼問題。

只是，結果卻讓黃一凡大吃一驚。

兩位老師雖然對於黃一凡考出的0分無比的震驚，但卻並沒有往好的方面想。

他們仍是以為，黃一