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，只說他們自己，根本缺乏那個物力和精力去施行。畢竟，沒有必要，絕大部分人都不會願意登記自己的社會資訊資料，就連現在開始逐步執行的指紋登記檢測，都是在強制辦理二代身份證的基礎上才普及開的。

相信有這樣一個方式能夠讓國內居民主動進行各方面的身份資料資訊登記，公安部表現的絕對會比他們更積極。作為教育口方面，他們只要能確保上傳發布的課程內容，可以吸引到足夠數量的訂閱人群，就萬事大吉了。

所以，集中了國內最好一批教育資源的重點高校，便成了他們手上的重要籌碼。如同梁羽現在做的事情一樣，只要能確保了最優秀、名氣最大的那些各專業教授導師待在這個平臺上，自然就不怕吸引不到全國範圍內的學生和各階層人士。

這一點，為了保證公平有效，避免讓人濫竽充數，他們根據各個大學以往取得的研究成果、地位榮譽還有核心專業價值，以及課程導師的具體能力，已經設計出來一個完善的推薦權重係數比基礎分z乘以乘積分數s再加上推薦分數y。

像水木大學，按照去年公佈的世界大學排名，佔到了第24位的它能夠獲得86。7的權重比z，這是加在所有課程內容推薦上的基礎分（滿分100）。再根據專業方面所獲得的成果、大公司研究所的選擇傾向以及就讀的競爭率，諸如經濟與金融、電腦科學與技術、電氣工程及其自動化還有數理基礎科學等核心專業，能獲得高達4。7、4。6、4。5不等的乘積分數s（滿分5），相對的，普通專業大多則只能拿到3。0到4。0的乘積分數。至於那些掛靠在水木大學名下的二批類專業，就只能遺憾的拿到1。0到2。0不等的乘積分數，還比不上一些二本類知名專業拿的分數高。

最後，也是最重要的，那就是課程的內容導師所佔據的推薦分值。

雖然像水木大學、燕京大學、魔都大學之類的頂尖大學，在國內有著遠超其它高校的底蘊和名氣，但不得不承認，教育及研究資金的相對匱乏，讓這幾家學校不可能保證每個專業、每個教授導師都是國內一流水準，因為投入方面的不對等，難免有些地位不如它們的學校在某幾個專業、甚至是特別的研究領域上強勢的無以復加，達到世界領先地位都不算什麼怪事。

因此，釋出課程的內容導師，在這個推薦權重係數比佔中據著最為關鍵的位置。

以梁羽的老師孫芳林為例，同時獲得兩院院士這個國內所能達到的最高榮譽名頭（理論和實踐），能為他加上400分（滿分200x2），這幾乎等於水木大學最核心專業的總分，然後就是所負責的課題深度和應用前景，根據課程內容的相關性分別獲得0到200分不等的加值，而最後一項，就是訂閱觀看者給予的課程內容評分，依據的標準是觀看者理解的難易程度，同樣是在0到200分之內。

總共5項，總分1000。

至於國外所獲得的獎項榮譽加成，不知道是教育口故意的，還是不經意間給忘了，根本就沒有列入其中，但很多瞭解到這個推薦權重係數比內容的人猜測，國內這是準備藉此機會，在學術成就和教育領域方面徹底趕超國外的鋪墊。

第三百五十六章　：來自美國人民的羨慕嫉妒恨

無獨有偶，對於發生在國內的這些變化，大洋彼岸另一邊的美國亦是有所察覺。

先是電商霸主阿里集團、白色家電業巨頭haier公司、以及智慧裝置製造商tcl花費巨大代價換取先驅者公司的股份，然後網際網路界的傳奇人物馬雲為別人的一份教育投資計劃到處不辭辛勞地大肆吆喝，再到梁羽站在全國高校論壇的大講堂上，替遠道而來的各大高校和社會、教育界人士展現全息影像技術在教育方面的應用，所有獲悉到訊息的美國業內相關人士，都為這驚人